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tanya_06 幼苗
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(1)根据分析正确的操作步骤:
c.把水倒入烧杯中.
d.把石棉网放在铁架台上.
e.把烧杯放在石棉网上.
b.烧杯上盖上中心有孔的纸板.
a.把温度计穿过纸板孔插入水中.
(3)在图象上描出(0,86)(1,88)(2,90)(3,92)(4,94)(5,96)(6,98)(7,98)(8,98)(9,98)(10,98)(11,98),然后用光滑的曲线连接起来.如图.
(4)水在第6min开始沸腾,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以此时水的沸点是98℃.
(5)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低等等.
故答案为:(1)cdeba;(3)如上图;(4)98℃;不断吸收热量,温度保持不变;(5)水的质量太大(答案不唯一).
点评:
本题考点: 探究水的沸腾实验.
考点点评: 水的沸腾实验是初中热学中重要的实验,一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等.
1年前
小明同学在“探究水的沸腾”的实验时,他安装了如图所示的实验装置.
1年前1个回答
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1年前1个回答
如图甲所示,小明同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,
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如图所示是小明同学在“探究水的沸腾”实验后所画的温度-时间图象.
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在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验.
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在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验.
1年前1个回答
你能帮帮他们吗
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