读句子,注意重音的不同一起句意的变化,把相应的序号写在括号里.（重音为被双引号引住的字）
读句子,注意重音的不同一起句意的变化,把相应的序号写在括号里.（重音为被双引号引住的字）
1.( )“我”知道你会唱歌.A.你怎么说不会呢?
2.( )我“知道”你会唱歌.B.
3.( )我知道“你”会唱歌.C.
4.( )我知道你“会”唱歌.D.你不要瞒我了.
5.( )我知道你会“唱歌”.E.别人不知道你会唱歌.
1.( )“我”知道你会唱歌.A.你怎么说不会呢?
2.( )我“知道”你会唱歌.B.
3.( )我知道“你”会唱歌.C.
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择优录取（给句子中加粗的字选择合适的解释，把序号写在括号里）。
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