(2012•阜新)化学课上,老师做了有趣的实验:向盛有蓝色硫酸铜溶液的试管中,滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀,同时溶液由

(2012•阜新)化学课上,老师做了有趣的实验:向盛有蓝色硫酸铜溶液的试管中,滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀,同时溶液由 蓝色变为无色.化学兴趣小组的同学就此展开了探究.
[提出问题1]硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成什么物质?
[查阅资料]①下表是部分碱、盐在室温时溶解性表
离子 OH- SO
2−
4
NO
3
Cl-
Na+
Cu2+ 不溶
[讨论交流]
②硫酸钠溶液呈酸性
①根据资料和复分解反应发生的条件写出该反应的化学方程式______
②将上述溶液与沉淀分离采用的方法是______该操作中玻璃棒的作用是:______
[提出问题2]无色溶液中溶质的成分是什么?
[猜想假设]
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠与硫酸铜
猜想三:硫酸钠与氢氧化钠
同学们经过讨论认为猜想______不成立,理由是:______
[实验探究]化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立,请 你完成实验报告.
实验步骤 实验现象 实验结论
猜想三成立
[反思评价]探究反应后容易的溶质 成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑______.
seacher 1年前 已收到1个回答 举报

xhkirs7 幼苗

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解题思路:[讨论交流]
根据反应物、生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;
玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等;
[猜想假设]
无水硫酸铜是白色固体,但是硫酸铜溶液是蓝色的;
[实验探究]
显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
[反思评价]
反应物之间有时能够恰好完全反应,有时有的反应物是过量的.

[讨论交流]
①氢氧化钠和硫酸铜反应能生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH )2↓.
故填:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH )2↓.
②将上述溶液与沉淀分离采用的方法是过滤,该操作中玻璃棒的作用是引流.
故填:过滤;引流.
[猜想假设]
同学们经过讨论认为猜想二不成立,理由是:硫酸铜溶液呈蓝色.
故填:二;硫酸铜溶液呈蓝色.
[实验探究]
实验步骤、实验现象、实验结论如表中所示.

实验步骤 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中,滴加酚酞溶液 溶液变红 猜想三成立[反思评价]
探究反应后溶液中的溶质成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑反应物是否有剩余.
故填:反应物是否有剩余.

点评:
本题考点: 盐的化学性质;过滤的原理、方法及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查化学方程式的书写、实验等方面的知识,书写化学方程式时要注意四步,一是反应物和生成物的化学式要正确,二是遵循质量守恒定律,三是写上必要的条件,四是看是否有“↑”或“↓”.

1年前

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