在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（mA＞mB＞mC）分别从
在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（mA＞mB＞mC）分别从光滑斜面的不同高度滚下，使得滚下的小球推动水平面上的木块，并测出小球推动木块移动的相应距离，由此比较木块克服摩擦力做功的多少．（说明：不同小球从光滑斜面的同一高度滚下，到斜面底端的速度相同．）
实验记录如下表：
实验分析：
（1）小球滚到斜面底端时，使木块克服摩擦力做功最多的是______球的第______次实验．
（2）分析表格中的数据，可以得到的结论是______．
（3）由上面的实验结论，通过合理的推论，可以得出的结论是：物体的______一定时，______越大，物体的动能越大．
实验记录如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | |||
小球 | 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm |
| A | 12 | 33 | 8 | 22 | 4 | 11 |
| B | 12 | 15 | 8 | 10 | 4 | 5 |
| C | 12 | 3.6 | 8 | 2.4 | 4 | 1.2 |
（1）小球滚到斜面底端时，使木块克服摩擦力做功最多的是______球的第______次实验．
（2）分析表格中的数据，可以得到的结论是______．
（3）由上面的实验结论，通过合理的推论，可以得出的结论是：物体的______一定时，______越大，物体的动能越大．
赞 建盈 幼苗
共回答了13个问题采纳率：69.2% 举报
解题思路：（1）此实验中，小球动能的多少是由它使木块克服摩擦力做功的多少来体现的，即由小木块被推动的距离来确定，这种方法就是转换法．
（2）分析A（或B、或C）的三次实验，用的同一个小球，质量相同；下落高度不同、到达斜面底端的速度不同，推动木块移动的距离不同，使木块克服摩擦做功不同、说明小球的动能不同，据此得出结论；
（3）根据动能与质量和速度的关系回答．
（2）分析A（或B、或C）的三次实验，用的同一个小球，质量相同；下落高度不同、到达斜面底端的速度不同，推动木块移动的距离不同，使木块克服摩擦做功不同、说明小球的动能不同，据此得出结论；
（3）根据动能与质量和速度的关系回答．
（1）A球第一次实验，小球滚到斜面底端时，推木块最远，使木块克服摩擦力做功最多，动能最大．
（2）A球第1、2、3次实验质量相同，高度不同，到达水平面的速度不同，推动木块移动的距离不同，速度越大，推动木块移动的越远，动能越大，得出结论：同一个小球（质量相同），速度越大，动能越大．BC球也能得到这个结论．
（3）由上面的实验结论，通过合理的推论，可以得出的结论：物体的质量一定时，速度越大，物体的动能越大．
故答案为：
（1）A；1；
（2）同一个小球（质量相同），速度越大，动能越大；
（3）质量；速度．
点评：
本题考点： 探究影响物体动能大小的因素．
考点点评： （1）掌握动能的影响因素（质量和速度）；
（2）掌握用转换法和控制变量法研究动能大小的影响因素；
（3）通过实验数据能进行实验结论的总结．
1年前
2
可能相似的问题
你能帮帮他们吗