七年级上册第三课的 蝉 ,课文中哪里明确体现出了作者 对蝉的 赞美,怜爱, 文章最后说 ,

七年级上册第三课的 蝉 ,课文中哪里明确体现出了作者 对蝉的 赞美,怜爱, 文章最后说 ,
宽恕的那烦人的聒聒.但宽恕了,也不一定就是喜欢,赞美啊? 求高手指教.
望高手前来指点。请赐教。
怀念1122 1年前 已收到5个回答 举报
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hanjinbaoer 幼苗

共回答了10个问题采纳率：90% 举报

但是是因为由于作者对于蝉有了敬佩之情,所以宽恕了,也就代表了喜欢与赞美

1年前

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vivihan28 幼苗

共回答了18个问题采纳率：77.8% 举报

楼主您好！
整体把握
作者呼唤“生命 生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩。
问题研究
1、三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面？对人生的三点思考分别侧重哪一方面？
研究这个问题是一种辨析，经过辨析，理解就深刻了，就不至于囫仑吞枣了。
开头写小飞蛾是什么意思呢...

1年前

2

_连衣裙_ 幼苗

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q

1年前

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abcd_girl 幼苗

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可能是将蝉和那些真正聒噪的人做对比，显示对蝉的喜爱

1年前

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796c 幼苗

共回答了15个问题采纳率：93.3% 举报

喜欢和不喜欢还是喜欢的号，算赞美了！

1年前

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