实验编号 | 实验步骤 | 装置图 | 实验现象 | 解释或结论 |
(1) | 在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气 | ![]() | 无明显变化 | ______ |
(2) | 在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷 | ![]() | ______ | 白磷没有跟空气(或氧气)接触 |
(3) | 在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气 | ![]() | 白磷燃烧 | ______ |
(4) | 用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热 | ![]() | ______ | 大理石不是可燃物 |
(5) | 在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯 | ![]() | 蜡烛熄灭 | ______ |
忧郁色 幼苗
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实验1控制了温度,实验2控制了氧气,实验3达到了燃烧的三个条件,因此能够燃烧;实验4大理石没有可燃性,实验5中,用烧杯隔绝了空气.故答案为:(1)温度没有达到白磷的着火点(2)无明显变化(3)白磷与空气接触且温度达到着火点(4)无明显变化(5)蜡烛与空气隔绝
燃烧的条件有三个:①有可燃物;②可燃物与氧气接触;③使可燃物达到着火点;三个条件缺一不可.灭火的方法有三种:移走可燃物、隔绝空气、降低周围的温度.故答案为:可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)(三点写完整才给分);清除可燃物(或使可燃物与其它物品隔离或使温度降低到着火点以下)(任写一点均给分)
点评:
本题考点: 燃烧的条件与灭火原理探究;燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.
考点点评: 本考点考查的是燃烧的条件,本题通过创设实验情境,考查了燃烧的三个条件缺一不可.学生体会了实验的魅力,使得学生在实验中学化学.本考点主要出现在实验题中.
1年前
(2009•贺州)某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验:
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某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
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某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
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某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
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某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
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某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。
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你能帮帮他们吗