(2014•闵行区一模)回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题.

(2014•闵行区一模)回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题.

(1)如图1所示为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定A和B分别为何类色素______
A.类胡萝卜素、叶绿素 B.叶绿素、类胡萝卜素 C.叶黄素、胡萝卜素 D.叶绿素a、叶绿素b
(2)给离体叶绿体提供足够的光合作用原料和反应条件,一段时间后突然撤去光照,在瞬间含量将上升的物质是______(多选).
A.NADP+B.三碳化合物 C.ADP D.五碳化合物
CO2可作为塑料温室大棚内的“气肥”,施用后增产效果明显,栽培蔬菜的理想浓度在1000mg/L左右.有人在晴天棚外CO2日均浓度为340mg/L的春季,测定一个密闭蔬菜大棚内CO2的浓度,发现一昼夜在120mg/L~600mg/L之间波动,变化幅度十倍于棚外.
(3)阴天一般不需要补充“气肥”,原因是______.
(4)若晴天日出和日落时间分别为上午6时和下午18时,试在图2绘出温室塑料大棚内CO2浓度的日变化曲线______.
(5)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图3),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则(b-a)所代表的是______.
(6)某同学用如图4所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率.实验所用毛细管横截面积为1mm2,实验开始时打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如表所示.下列分析中,不合理的是______(多选)
实验时间/min 液滴移动距离/mm
10 0
15 32.5
20 65
25 100
30 130
35 162.5
A.图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动
B.在20~30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min
C.如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
D.增设的对照实验只需将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境.
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xxxtzx 幼苗

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解题思路:本题是对叶绿体中的色素的提取和分离、叶绿体中的色素对不同波长的光的吸收、光合作用与呼吸作用的关系、光反应与暗反应的关系、有氧呼吸与无氧呼吸的异同点、影响光合作用的因素和在生产实践中的应用的综合性考查,根据问题涉及的具体内容梳理相关知识点,然后结合题干和题图信息进行解答.

(1)分析题图可知,A主要吸收红光和蓝紫光,A为叶绿素,B主要吸收蓝紫光,为类胡萝卜素.
(2)突然停止光照,光反应不能进行,还原氢和ATP的数量减少,三碳化合物还原生产糖类和五碳化合物的速率降低,同时二氧化碳固定消耗五碳化合物和产生三碳化合物的反应仍然进行,因此突然停止光照,还原氢和ATP的含量减少,NADP+和ADP含量增加,三碳化合物含量增加,五碳化合物含量减少.
(3)阴天光照较弱,此时限制光合作用的因素主要是光照强度,不是二氧化碳浓度,因此不需要补充“气肥”.
(4)晴天日出为6点,光照强度增加,光合作用增强,光合作用大于呼吸作用,大棚内二氧化碳浓度降低,日落时(6点)光照较弱,此点之后光合作用小于呼吸作用,大棚内二氧化碳浓度升高.
(5)设截取部分的起始质量为x,则12小时呼吸作用消耗的有机物为y,则有a=x-y,b=x+(实际光合作用合成的有机物-y),因此(b-a)=x+(实际光合作用合成的有机物-y)-(x-y)=实际光合作用合成的有机物.
(6)A、图中X为NaOH溶液,呼吸作用消耗氧气,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收,软管夹关闭后液滴将向左移动,A错误;
B、分析题图可知,20~30min内,液滴移动的距离是130-65=65,因此氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min,B正确;
C、果蝇无氧呼吸的产物是乳酸,无氧呼吸过程中液滴不移动,因此将X换为清水,并将试管充入N2不能测定果蝇幼虫无氧呼吸速率,C错误;
D、增设的对照实验需将装置中的X换成清水,加入无活性的蝇幼虫,并将该装置置于相同的环境,D错误.
故答案应为:
(1)B
(2)ABC
(3)光反应弱,制约暗反应中二氧化碳的固定
(4)
(5)12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量
(6)ACD

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;叶绿体结构及色素的分布和作用;影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题的知识点是细胞呼吸作用的类型,光合作用与呼吸作用的关系,光反应与暗反应之间的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键,对于实验结果的分析、评价是本题的难点.

1年前

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