某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”,图1中小车中可放置砝码,实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点针

某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”,图1中小车中可放置砝码,实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点针时器工作频率为50Hz.
(1)实验的部分步骤如下:
①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线跨过定滑轮连接小车和钩码;
②将小车停在打点计时器附近,先______,再______,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一列点;
③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作.
(2)如图2是钩码质量为0.03kg,砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到0的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置____________.
表1纸带的测量结果
测量点 S/cm v/(m•s-1
0 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
(3)在上述的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,______做正功,______做负功.
lazysam 1年前 已收到1个回答 举报

leeo000 幼苗

共回答了22个问题采纳率:95.5% 举报

解题思路:了解打点计时器的使用规则;小车在钩码的作用下拖动纸带在粗糙水平面上做匀加速直线运动,通过对纸带计数点处理可算出各点的速度大小及发生的位移.同时测量小车的质量与小车在粗糙水平面的摩擦力,从而可求出合力做的功与小车的动能变化关系.

(1)②凡是使用打点计时器的试验,均要求先接通电源,再放开小车
(2)C到O距离为:sOC=6.08-1.00cm=5.08cm;由匀变速直线运动规律得:vC=
vB+vD
2=[0.45+0.54/2]cm/s=0.49cm/s
(3)运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,钩码重力做正功,小车与木板及纸带与打点计时器间的摩擦力做负功
故答案为:接通电源,放开小车;5.08,0.49;钩码的重力,摩擦力

点评:
本题考点: 探究功与速度变化的关系.

考点点评: 通过实验来探究物体的动能定理,一是培养学生的动手能力,二是更能让学生理解动能定理的内涵

1年前

10
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 17 q. 0.115 s. - webmaster@yulucn.com