(2012•崇川区一模)某研究性学习小组设计并进行了如下实验.

(2012•崇川区一模)某研究性学习小组设计并进行了如下实验.
(1)甲组同学用如图装置制取干燥纯净的二氧化碳.请回答下列问题:
①仪器X的名称是______.实验前,关闭活塞,向X中加入水使X中液面高于试管中液面,一段时间后液面保持不变说明______.
②为除去CO2中的HCl气体,B装置中盛放饱和NaHCO3溶液,请写出该反应的化学方程式______.
③要得到干燥的CO2,C装置中应盛放______试剂.
④请说明装置B、C中试剂不能交换的原因:______.
(2)乙组同学围绕CO还原CuO产生的红色固体是否一定是Cu进行如下探究:
【查阅资料】①Cu2O粉末呈红色,在酸性溶液中,Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.
②在空气中高温灼烧时:Cu2O稳定,而CuO将分解生成Cu2O和O2
【提出猜想】猜想Ⅰ:红色固体是Cu;猜想Ⅱ:红色固体是Cu2O;猜想Ⅲ:红色固体是______.
【实验探究】
步骤Ⅰ:取一定质量的红色固体在空气中高温灼烧,直到质量不再发生改变,称量得到固体的质量增加.说明红色固体中含有______,写出由Cu生成Cu2O的化学方程式
4Cu+O2
.
2Cu2O
4Cu+O2
.
2Cu2O

步骤Ⅱ:取一定质量的红色固体投入稀硫酸中,充分反应后溶液呈蓝色.根据以上现象,得到猜想______正确.
【拓展延伸】通过称量红色固体(ag)及灼烧至质量不变时的质量(b g),可以判断红色固体的成分.则欲得到上述实验探究的结果,a、b之间应满足的关系为:128(b-a)/16______a (选填“>”、“<”或“=”).
cai_xt 1年前 已收到1个回答 举报

LXFSZX85 幼苗

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解题思路:(1)①根据仪器的名称和气密性检查方法考虑;②根据方程式的写法考虑;③根据浓硫酸的吸水性考虑;④根据调换后产生的后果考虑;(2)猜想Ⅰ:根据两种物质都有考虑;【实验探究】步骤Ⅰ:根据方程式的写法考虑;(1)根据铜、氧化亚铜高温煅烧后质量的该变量考虑;(2)根据方程式进行计算,有关的计算要准确.

(1)长颈漏斗方便加液体药品,关闭活塞,向X中加入水使X中液面高于试管中的液面,一段时间后液面保持不变说明A装置不漏气,在制取气体前必须先检查装置的气密性,否则由于漏气收集不到气体;气体通过B装置时发生反应的反应物是碳酸氢钠和盐酸,生成物是氯化钠、水和二氧化碳;由于浓硫酸具有吸水性,所以要得到干燥的CO2,通过浓硫酸即可;若将气体干燥后再通过饱和NaHCO3溶液,由于碳酸氢钠溶液中含有水,所以又有水蒸气带出了;故答案为:①长颈漏斗;A装置的气密性良好;②NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O;③浓硫酸;④若将气体干燥后再通过饱和NaHCO3溶液,则又会有水蒸气带出.
(2)【提出猜想】猜想有:红色固体可能是Cu,可能是Cu2O,再有一种可能就是二者都有;故答案为:Cu2O和Cu的混合物
【实验探究】红色固体在空气中高温灼烧,直到质量不再发生改变,称量得到固体的质量增加,说明红色固体中含有铜;反应物是铜和氧气,生成物是氧化亚铜,用观察法配平,反应条件是加热写在等号的上边;取一定质量的红色固体投入稀硫酸中,充分反应后溶液呈蓝色,根据以上现象,得到猜想三是正确的;故答案为:Cu;4Cu+O2


.
2Cu2O;Ⅲ
【拓展延伸】设参加反应的铜的质量为x
4Cu+O2


.
2Cu2O固体质量增加
256288 32
x(b-a)g
[256/x=
32
b−a] x=
128(b−a)
16
因此只要满足:
128(b−a)
16<a时,红色固体就是铜和氧化亚铜的混合物.
故答案为:<

点评:
本题考点: 二氧化碳的实验室制法;实验探究物质的组成成分以及含量;检查装置的气密性;常见气体的检验与除杂方法;气体的干燥(除水);金属的化学性质;酸的化学性质.

考点点评: 本考点考查的知识点比较多,本题容易出错的地方是氧化亚铜质量的求法,由于铜与硫酸不反应,氧化亚铜与硫酸反应,生成铜、硫酸铜、水;固体氧化亚铜通过反应生成铜,所以固体质量减少,有关的计算要准确.

1年前

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