某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标鉴部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液
某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标鉴部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下研究．
试回答：（1）放入二氧化锰起到的作用是______；
（2）如果该溶液未变质，加入二氧化锰后，应该观察到的现象是______化学方程式为
试回答：（1）放入二氧化锰起到的作用是______；
（2）如果该溶液未变质，加入二氧化锰后，应该观察到的现象是______化学方程式为
2H2O2
2H2O+O2↑
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2H2O2
2H2O+O2↑
，若不能观察到上述现象，说明双氧水已经变质为______．
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解题思路：由于过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能很快的分解，生成氧气和水，而水不能，因此可以根据加入二氧化锰后是否有气泡生成来探究过氧化氢是否变质．如果该溶液未变质，加入二氧化锰后，故应看到有气泡冒出；若没有气泡冒出，则说明该溶液已完全变质，已经没有过氧化氢，只有水．
（1）由于二氧化锰在过氧化氢的分解过程中只是起了催化作用，故答案为：催化作用．
（2）由于该溶液未变质，加入二氧化锰后会有氧气生成．
故答案为：有气泡冒出 2H2O2
MnO2
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2H2O+O2↑
若没有气泡冒出，说明该溶液中的过氧化氢已完全分解．
故答案为：水（H2O）
点评：
本题考点： 药品是否变质的探究；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 该题主要考查了过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能很快的分解成水和氧气这一知识点．
1年前
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双氧水（H 2 O 2 ）是常用的消毒剂，也常用于实验室制氧气．
1年前1个回答
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1年前1个回答
你能帮帮他们吗