您对自己的期望值有多高—《优秀教师一定要知道的14件事》阅读随想

事实也正是这样,我们的许多教师,不管是优秀的教师还是一般的教师甚至是拙劣的教师,都对学生拥有很高的期望值,正如托德·威特克尔先生所说：“即使最差的教师,也对学生满怀期许.无论课程的内容多么无聊,他们都期望学生全神贯注；无论课堂有多么枯燥重复,他们都期望学生聚精会神；无论教师怎样对待他们,他们都期望学生好好表现.”类似这样的话我们还可以继续地罗列下去：无论教师教学的能力是多么的糟糕,他们都希望自己的学生能够举一反三地解决问题；无论教师的教育方法是多么的笨拙,他们都希望自己的学生成为“规范的化身”；无论教师做人的标准是多么的低下,他们都希望自己的学生能够成为“道德的完人”……而这正是拙劣教师与优秀教师的最大区别.优秀的教师不只是对学生有高的期望值,对自己则有更高的期望值.他们期望学生学得好,但更期望自己教得好；他们期望学生做得精彩,但更期望自己做得精彩.因为他们深深地知道,一个优秀教师必须是“师德的表率、育人的模范、教学的专家”,是学生身边最具借鉴意义的模范和榜样.