晓鸣同学在自己复习时,梳理手基础知识,构建手知识网络.下列知识结构中,正确的是(  )

晓鸣同学在自己复习时,梳理手基础知识,构建手知识网络.下列知识结构中,正确的是(  )
A.
摩擦方法
增大变滑动为滚动缠绕
减小变滚动为滑动使接触面分离

B.
分类优点缺点
定滑轮改变力的方向不省力
动滑轮省一半力不能改变力的方向

C.
物态分子间距离分子间作用力
固态很小很小
液态较大较大
气态很大很大

D.
不同点蒸发沸腾
发生地点液态表面液体表面和内部
温度条件任何温度下均可发生只在一定温度(沸点)发生
剧烈程度平和剧烈
洒脱如风 1年前 已收到1个回答 举报

犹抱古筝 幼苗

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解题思路:(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力、增大摩擦力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.
减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力、减小摩擦力;在压力一定时,减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦.
(2)在理解滑轮定义的基础下可解答.然后对定滑轮、动滑轮和滑轮组的使用特点进行分析.
(3)分子间的相互作用力和分子间的距离有关.分子间的距离变化时,相互作用力就会随着变化,分子间的作用力随分子间距离的增大而减小,斥力变化的更快;当分子间的距离很小时分子间的作用力表现为斥力,分子间的作用力稍大时分子间的作用力表现为引力.
根据上述知识来分析.
(4)要解答此题需掌握蒸发和沸腾的相同点和不同点.主要相同点:都是汽化现象,状态都是由液体变成气体.
主要不同点:蒸发:是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象.
沸腾:是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象.

A、变滑动为滚动属于减口摩擦的方法,而变滚动为滑动属于增大摩擦的方法,故A错误;
B、定滑轮的实质是等臂杠杆,使用时特点是可以改变力的方向,但不能省力;
动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,使用时特点是可以省一半的力,但不能改变力的方向;故B正确;
C、固体、液体、气体三者相比较,分子间距离最大的是气体,分子间距最口的是固体.分子间的作用力最大的是固体,最口的是气体.故C错误;
1、沸腾是一种在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,在沸腾过程地吸收热量但是温度不变;
蒸发是一种在任何温度下,只发生在液体表面的缓慢的汽化现象;
蒸发和沸腾都是汽化现象,都要吸热.故1正确.
故选B1.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法;汽化及汽化吸热的特点;物态的微观模型及特点;定滑轮及其工作特点;动滑轮及其工作特点.

考点点评: 此题涉及到增大或减小摩擦的方法,物态变化,定滑轮、动滑轮的工作特点等多个知识点,是一道综合性较强的题目.

1年前

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