课文精彩回放。 “ 不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!” 年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。 思 量 (liáng liang)片刻后 ,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就 蹲 (dūnzūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分 惬 (qiè xié)意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎 咽 (yàn yān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。” 1.为文中画线的字选择正确的读音。 2.“僵硬”有两个意思:①(肢体)不能活动;②呆板,不灵活。下列句子中“僵硬”的意思分别是: (1)因为工作方法僵硬,所以工作的效果不太好。() (2)刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。( ) 3.画横线的句子表现了年轻人什么样的心理? 4.读文中斜体的句子,想想杰克逊大叔在思量什么呢?在下面的横线上补充他的心理活动。 杰克逊大叔想: 5.从“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”可以体会到 6.选择正确的答案,将序号写在括号里。 (1)杰克逊大叔提出让年轻人为他捶背,是为了 |
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A.让年轻人接受施舍 B.维护年轻人的尊严 C.自己的腰十分僵硬,想让人捶捶 (2)杰克逊大叔之所以留下这个年轻人,是因为 |
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A.年轻人捶背捶得好 B.他的庄园需要人手 C.他喜欢上了这个自爱、自强、自尊的年轻人 |
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你能帮帮他们吗