回顾实验和探究：（1）请完成下列探究报告： 研究课题 杠杆平衡条件 器材 铁架台、杠杆、细线、______． 步骤与方法

解题思路：（1）探究杠杆平衡条件时，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．然后把不同数量的钩码挂在杠杆两端不同的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出动力臂、阻力臂、动力、阻力，多进行几次实验，用实验数据总结实验结论，实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（2）测量斜面机械效率时，要用弹簧测力计测量物体重力和拉力，用刻度尺测量斜面高度和长度．
知道物体重力、斜面高度、拉力、斜面长度，根据η=[Gh/Fs]求出斜面的机械效率．
知道物体重力、斜面高度，求出有用功，知道机械效率求出总功，求出拉力大小．

（1）①实验时要用相同的钩码来代表动力和阻力，实验时要用到钩码．
②实验时，首先要调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．
③实验时，在杠杆的两端加挂不同数量的钩码，使杠杆在水平位置重新平衡．
④由表格数据知，动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（2）①要求斜面的机械效率η=
W有
W总=[Gh/Fs]，需要用弹簧测力计测量物体的重力和拉力，用刻度尺测量斜面高度和长度．
②η=
W有
W总=[Gh/Fs]=[10N×0.1m/3N×1m]≈33.3%，
W_有=Gh=10N×0.2m=2J，
∵η=
W有
W总，
∴W'_总=
W′有
η′=[2J/50%]=4J．
∵W=Fs，
∴F'=
W总
s=[4J/1m]=4N．
次数 木块重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长s/m 机械效率/%
1 10 0.1 3 1 33.3
2 10 0.2 4 1 50故答案为：（1）钩码；平衡螺母；钩码；动力×动力臂=阻力×阻力臂；
（2）弹簧测力计；刻度尺；如上表．

点评：
本题考点： 探究杠杆的平衡条件实验；斜面机械效率的测量实验．

考点点评： 本题考查了初中两个重要的实验，杠杆平衡条件和斜面机械效率实验，本题主要考查了实验的基础知识和基本过程，所以学生过程中要注重学习过程．