微笑的蝎子 幼苗
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1年前
samsonone 幼苗
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回答问题
试说明不论a为任何实数,方程(2a-1)x^2-2ax+1总有实数根
1年前2个回答
若关于x的方程-x^2+2x+a-1=0没有实数根,试说明关于x的方程x^2+ax=1-2a的根的情况
1年前1个回答
是否存在实数a是最简根式√2a+1与√3a+2可以合并存在,求出实数a的值.若不存在,说明理由
设A为实数.则根号A的平方加2A加3的最小值为.说明理由
1年前4个回答
已知a,b是实数,试说明a^2+b^2-2a-4b+6的只是正数
已知a、b是实数,试说明a²+b²-2a-4b+6的值是正数
已知R={0,1},S={11-a,a,2a,log2a},是否存在实数a,使R∩S={1}?说明理由
请你说明:无论a取任何实数,代数式a²+2a+3的值都不小于2
1年前3个回答
说明不论a、b为任何实数,a²+b²﹣2a﹣4b+6的值总为正数
已知a为实数,请你说明:不论a取什么值一定有a的平方+1大于等于2a
对于任何实数a,关于x的一元二次方程x^2+(2a+1)x+2a+b+4=0一定有实数根,则实数x的取值范围是
是否存在实数a,b,c,d是得对任意实数A都有cos3A=acos^3A+bcos^2A+ccosA+d,存在,说明理由
已知实数ab满足a^2+b^2+2a-4b+5=0,你能求出ab的值吗?若能,求出ab;若不能,说明理由.
18.是否存在实数a,使不等式loga(2a+1)>loga(3a)> 成立?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由
已知关于x的方程(2a+3)x2+a2x+2a=0的一个实数根为1,求a的值以及方程的另一个实数根.
是否存在实数a,使最简二次根式2倍的根号下2a-1和3倍的根号下a-5是同类二次根式?说明理由
若b=2a+3c,请证明一元二次方程有两个不相等的实数根.
实数a取什么值时,关于x的一元二次方程ax^2-(2a+1)x+a=0有实数根?并求a在所求...
设实数a2+4b2+2a-4b+2=0,求方程6(1+b)x2=6+2a的根
是否存在实数a,将A=10a^2+81a+207,B=a+2,C=26-2a进行适当排列,使后一个数是前一个10倍.说明
你能帮帮他们吗
质量为20kg的木箱放在水平地面上,用与水平面成37度的力拉动物体,F=100N向右匀速运动.sin37=0.6 co.
设向量组A B C 线性无关 证明 向量组 A+C,B+C ,C也线性无关
分辨动词加介词,动词加副词如果是动介短语,则代词只能置于短语之后,如look after him.而如果是动副短语(通常
有一道二年级的数学题340+440大约是多少?
NAALO2+CO2+H2O偏铝酸钠加二氧化碳 NaAlO2+CO2+H2O=NaHCO3+Al(OH)3↓ (CO2过
精彩回答
下列各项分析不确切的一项是( ) A.“三人行,必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度,指出要虚心向一切人学习 B.“人不知而不愠,不亦君子乎?”用反问的语气,强调了学习知识不在于让别人了解,而在于提高自己 C.“知之为知之,不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂的学习态度 D.“学而不思则罔,思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴,它启示人们在学习上应该虚心好学
诗人丘逢甲曾写过一首《春愁》:“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。”请问与该诗有关的历史事件是 [ ]
In many people’s eyes, middle school students are happy and carefree(无忧无虑).
曲木为直终必弯,养狼当犬看家难
已知y=根号1-8x+根号8x-1+二分之一,求代数式