根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.

根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.

(1)上图中标有①、②的仪器名称:①______②______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用______(填标号)装置和D装置的组合,反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,A装置中试管口略向下倾斜的目的是______.当看到______ 现象时证明氧气收集满,装满氧气的集气瓶瓶口应______(填“向上”或“向下”)放在桌面上.若实验中收集不到氧气可能的操作失误是______.实验完毕后的操作是先______后______,以防止水倒吸,炸裂试管.实验后,发现收集到的氧气不纯,可能的操作失误是______(写一点);用C装置收集氧气,检验02是否已经集满的方法是______.
若选用下图2所示装置替代D装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端导入.
(3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.检验氧气的方法是______.实验后可回收重复使用的药品是______.

(4)上图1A实验观察到发出______,其反应的文字表达式为
镁+氧气
点燃
氧化镁
镁+氧气
点燃
氧化镁
,该反应属于______反应(填化学反应的基本类型).
(5)上图1B实验装置充满氧气集气瓶预先装少量水,其作用是______.
buddzk 1年前 已收到1个回答 举报

sercomm 幼苗

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解题思路:(1)据常用仪器回答;
(2)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据加热高锰酸钾制取氧气的反应原理书写表达式,并据实验室制取氧气的注意事项分析解答,实验中收集不到氧气可能装置漏气,氧气密度比空气大,收集完毕应将集气瓶口向上放置;并利用带火星的木条放于集气瓶口观察木条是否复燃进行验满;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,据此书写表达式,二氧化锰是反应的催化剂,反应前后其质量和化学性质不变,可回收重复使用;检验氧气是用带火星的木条伸入瓶内,观察是否复燃进行判断;排水法收集氧气,短管进气,长管更易排水;
(4)镁带燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁,并结合反应特点分析反应类型;
(5)铁丝燃烧实验,集气瓶底部要预先装少量水,是为了防止燃烧后的高温生成物溅落瓶底,使集气瓶底炸裂.

(1)标号仪器分别是试管 和长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;加热时试管口要略向下倾斜,是防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管;当看到集气瓶口有大量气泡冒出时说明收集满了,氧气的密度比空气大,所以收集满的氧气应瓶口向上放置;若实验中收集不到氧气可能是装置漏气,生成的氧气跑了;实验完毕后要先移导管后熄灯,防止水倒吸引起试管炸裂,实验后,发现收集到的氧气不纯,可能是集气瓶内未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集);用C装置收集氧气,检验02是否已经集满的方法是:用带火星的木条放于瓶口观察木条是否复燃进行验满;排水法收集氧气,短管进气,长管更易排水;
(3)A过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;检验氧气是用带火星的木条伸入瓶内,观察是否复燃进行判断;
(4)镁带燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁,反应的文字表达式是:镁+氧气
点燃
氧化镁,该反应由两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;
(5)铁丝燃烧实验,集气瓶底部要预先装少量水,是为了防止燃烧后的高温生成物溅落瓶底,使集气瓶底炸裂;
故答案为:(1)试管;长颈漏斗;
(2)A;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管; 集气瓶口有大气泡冒出;向上;装置漏气;将导管从水槽中移出;熄灭酒精灯;集气瓶内未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集);将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了;a;
(3)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气;二氧化锰;
(4)耀眼的白光;镁+氧气
点燃
氧化镁;化合;
(5)防止燃烧后的生成物溅落炸裂瓶底.

点评:
本题考点: 氧气的制取装置;氧气的化学性质;氧气的收集方法;氧气的检验和验满;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 实验是研究化学的主要途径,熟练掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的相关内容、镁带燃烧、铁丝燃烧的相关知识是解决问题的关键.

1年前

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