指出下列句子各用了怎样的修辞方法，并说出它们在课文《春》中的作用。
| 指出下列句子各用了怎样的修辞方法，并说出它们在课文《春》中的作用。 （1）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 （2）东风来了，春天的脚步近了。 （3）散在草丛里，像眼睛，像星星。 （4）“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ________________________________________________ |
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（1）排比。写草地上儿童的嬉戏，揭示春草勃发给人带来的欢乐。
（2）拟人。赋予春天以感情和生命，把无形的春天写得具体、生动。
（3）比喻。写出野花繁多、闪闪发光、轻轻摆动、色彩明丽的特点。
（4）引用。强调春天给予人们的奋发向上的勇气、对美好生活的憧憬和辛勤劳动的力量。
（2）拟人。赋予春天以感情和生命，把无形的春天写得具体、生动。
（3）比喻。写出野花繁多、闪闪发光、轻轻摆动、色彩明丽的特点。
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