赞 半碗清粥 幼苗
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(1)都能抓住事物特点写,《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点.
2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系写,并列举实例加以说明.
(3)叙述条理清楚,语言生动.
不同点主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的,而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的.特别是课文2至5自然段,每一自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句,且都放在该段的开头,是非常典型的先概述再具体叙述方式.如,“象是泰国的国宝”,“在泰国,人和象之间没有距离”,“据说象是一种聪明而有灵气的动物.在泰国,大象用它们的行动证实了这种说法”,“最使我难以忘怀的,是看大象跳舞”.《威尼斯的小艇》第4自然段也采用了这种表达方式.这样,大家读起来就能较快地抓住课文的要点,理清文章的思路,把握文章的主要内容.
2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系写,并列举实例加以说明.
(3)叙述条理清楚,语言生动.
不同点主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的,而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的.特别是课文2至5自然段,每一自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句,且都放在该段的开头,是非常典型的先概述再具体叙述方式.如,“象是泰国的国宝”,“在泰国,人和象之间没有距离”,“据说象是一种聪明而有灵气的动物.在泰国,大象用它们的行动证实了这种说法”,“最使我难以忘怀的,是看大象跳舞”.《威尼斯的小艇》第4自然段也采用了这种表达方式.这样,大家读起来就能较快地抓住课文的要点,理清文章的思路,把握文章的主要内容.
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