面试小学数学老师，形式为说课，小学数学教法如何说啊？希望各位指导，谢谢

你好，我是去年成功考录的青岛的小学老师，面试的时候说课考的正好是平行四边形的面积这一课，我们青岛的是情景串教学法，说课的流程是：说教材（哪页哪课，课题，在教材中的重要性）→说学情（学生已经学了什么，学这部分为以后有什么作用）→说教学目标（三维目标）→说教法学法→说教学过程（重要，分很多板块流程）→板书。
你说的教法我当时好像是这样说的：以学生为主体，教师为引导，开展自我探究和小组合作相结合的形式进行教学，教师参与到学生的课堂活动中，促进学生朝着正确的方向思考和发展，帮助学生归纳整理，提炼公式等等……具体我也记不太清了，你可以买些教参好好看看，把握好目标、教材等，设计好教学流程，在说课环节中学法和教法其实不算太重要。
以上为本人考录心得，不是copy来的，祝你今年考录成功，如果有别的问题可以私戳我。

教法就是教学方法，只要遵循教育规律，用比较简洁的语言表述出来你是如何进行教学，突出重点，攻破难点的即可。

（1） 要明确说课的目的，根据说课的目的确立说课的形式。（2） 了解说课的程序，明确说课的流程。
（3） 要精心构思，不可信口开河，要理论与实践相结合。（4） 要说透如何贯彻“以学生发展为本”的这一教育教学原则。（5） 要抓重点，抓关键，讲究“省略”，过渡自然，前后照应。
说“清”教材。说“对”教学法。说“精”教学程序。说“准”练习安排。...

要自然，根据课程做演讲稿！！