小学生五年级课文 傻二哥 课后习题答案

小学生五年级课文 傻二哥 课后习题答案
要全面的
题目是;课文是从那几个方面来写傻二哥的。为什么说傻二哥‘傻灵傻灵’的
li3173820 1年前 已收到7个回答 举报
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绿茶321 幼苗

共回答了23个问题采纳率：82.6% 举报

傻”字本来带有贬义，指“头脑糊涂，不明事理”或“死心眼，不知变通”。课文里写傻二哥“顶聪明”，又“爱帮人忙”，怎么会得个“傻二哥”的雅号？这就要根据上文中“……有股子热心的傻劲儿”的语言环境来推断，原来，这里的“傻”实指“为人老实、不目私、不取巧”。因此，“傻”在这里就带褒义了。这雅号看似贬，实是褒，是赞扬傻二哥又老实又热心助人，不自私自利的好品质。

1年前

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爱我江西 幼苗

共回答了18个问题采纳率：66.7% 举报

gf

1年前

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michaelisme 幼苗

共回答了15个问题采纳率：93.3% 举报

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1年前

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hubert_74 幼苗

共回答了12个问题采纳率：83.3% 举报

我没看过

1年前

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阳澍MX 幼苗

共回答了20个问题采纳率：85% 举报

　　【教材简析】
　　课文记叙了作者的一件童年往事：儿时因为太喜欢一个泥玩具而干了一件蠢事，事后摊主王大爷不但不追究责任，还坚持要将泥玩具送给我。通过这件事刻画了一个勤劳、善良、慈祥的老大爷形象。“小花狗”是文章的“眼”，透过它，能看到一个充满爱心的王大爷，对待一个知错能改的孩子不是严厉的指责和数落，而是注以无限关爱；透过它，能感受到我对王大爷的一种怀念，也督促我少犯错，不犯错，在生活中时...

1年前

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yangjuwei66 春芽

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都说是傻二哥了，怎么会不傻呢？

1年前

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avf3f 幼苗

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是从样子，衣着写的

1年前

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