啷啷啷 幼苗
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1年前
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(2010•丹东)学了声现象知识后,小明同学对声音的产生和传播产生了浓厚的兴趣,于是利用课余时间进行了如下实验:
1年前1个回答
学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验: A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出
小明同学在上学前要做这几件事:穿衣、𢶣被4分钟;吃早餐10分钟;收听广播30分钟;读外语20分钟;刷牙洗
在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下的实验:
小明同学依据自己的生活经验得出:人耳听不见的声音,不仅与声音的频率,而且与声音的响度、离声源的距离及听者的听力有关.为验
小明同学在家里找到了一根废钢锯条,请帮助小明设计一个声学实验来验证声音的音调与什么因素有关.
一个声源2min内振动了720次,它的频率为是______Hz,人耳______(能/不能)听到该声音;小明同学练声时,
如下图a所示,小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动
王老师走进课室说:“小明同学我从较远的教导处就听到你同王伟讲粗话”,王老师是通过小明和王伟发出的声音不同的( )来判断
小明同学要测量声音在空气中的传播速度.请你帮助小明设计一个实验方案,写出实验器材,
1年前2个回答
学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺.
关于声音的产生和传播(1)小明同学在看到烟花后2秒钟左右听到了火药的爆炸声,现请你忽略烟花放出的光传到小明眼睛的时间,估
听说能力。 读下面的对话,然后回答问题。 老师:王小明同学很少参加集体劳动,他在家里也什么都不干吗? 家长:学习那么
如图(a)所示,小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振
小明同学在实验室中完成了测固体密度的试验后,又想测水的密度.他测出了烧杯和水的总质量为140克,将适量的水倒入量筒中,读
你能帮帮他们吗
2(x-1)(x+5)-3(x+2)=4x+2x²+7解方程
就这俩词
阅读理解宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵吞枣.他读过的书一本又一本,花费 了很多时间和精力,可是没留下
at the moment 和at the same time 分别怎么造句
改成白话文楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰:“以子之矛陷
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古诗文默写 《逍遥游》中,宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而加劝,_____________。
“雨”,作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家__________触景生情,她在《_________》中写下了“母亲啊,你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你。谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”赞美了母爱的博大。而“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《
2020年,全面建成小康社会取得伟大历史性成就决战脱贫攻坚取得决定性胜利。我们向深度贫困堡垒发起总攻,啃下了最难啃的“硬骨头”。历经8年,现行标准下近_________农村贫困人口全部脱贫_________个贫困县全部摘帽。
如图,已知AB∥CD,则∠a、∠β、∠γ之间的等量关系为( )
挑一个词牌名写一首词,标出平仄