解毒 幼苗
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1年前
可口de百事 幼苗
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将碳酸铵在150度时加热完全分解,生成的气态混合物的密度是同温同压下氢气密度的()?
1年前1个回答
加热31.6克高锰酸钾,当剩余固体为28.6克时,剩余固体的成分是
将碳酸铵在150摄氏度时加热完全分解,生成的混合气体的密度是同温同压下氢气密度的_____倍?
1年前2个回答
在150度时,加热高氯酸铵发生分解反应2NH4CLO4====N2+CL2+2O2+4H2O其气态生成物组成的混合气的平
固体的密度比液体的大,那么把固体放到液体中静止时,固体是沉底还是漂浮啊?
1年前12个回答
边界层是如何起源的边界层是流体力学中的一个概念,指的是流体流过固体或者固体在流体中运动时,在固体表面有一个低速流动的流体
将2.8g铁片放入100mL硫酸铜溶液,待固体的质量不再增加时,将固体取出,经冲洗、干燥、称重,质量为3.2g
将某碳酸钠和碳酸氢钠的混合物2.74克加热到质量不再变化时,剩余固体物体的质量为2.12克,求原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠
将NaHCO3和NaCO3的混合物200g加热至质量不再变化时,剩余固体为169g.计算混合物中NaHCO3的质量分数
将氢气通入氧化铜和铜的混合物中加热,原混合物的质量为2g,加热至质量不再变化时,测得残留固体为1.68g
将100gNaHCO3(碳酸氢钠)和Na2CO3(碳酸钠)的混合物与20gNaOH固体混合加热,充分反应后,冷却,干燥,
取一定量的碳酸钠和碳酸氢钠固体混合加热至无气体放出为止,称得加热后剩余固体质量比原来少了6.2g,现再取同样质量的原固体
①加热蒸干(NH4)2CO3或NH4HCO3型盐溶液时得不到固体②加热蒸干Ca(HCO3)2型的盐溶液时得相应正盐③加热
2.将碳酸钠和碳酸氢钠混合物19g,加热至质量不再减少时,冷却后称重,剩余固体质量15.9g.求原混合物中碳酸钠和碳酸氢
(8分)现将21g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物加热到固体质量不再发生变化为止,生成的二氧化碳气体的质量为4.4g。试计算
质量为25.4gKOH和KHCO3的混合物在250摄氏度时加热分解,冷却后剩余固体为20.5g,则
20克碳酸钠和碳酸氢钠的混合物加热到恒重 固体质量变为16.9克 求原混合物中碳酸钠的质量分数
现有氯酸钾和二氧化锰的混合物20克,加热一段时间后剩余固体13.6克,求同时生成氯化钾的物质的量是多少
1年前3个回答
取碳酸钠和碳酸氢钠的混合物19克,加热到质量不在减少为止,剩余固体的质量为15.9克.试计算原混合物中碳酸钠的质量
1年前4个回答
你能帮帮他们吗
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能
Barack Obama 怎么读
九年级英语书上的作文!九年级第一单元,B部分3b的文章,不用太好,可以把空横线填满就行,普通的文笔就可以,
甲、乙两数的比是5:3,甲数是24,乙数是( )
Ich will...Ich will jeden Herzschlag kontrollieren . Ich wil
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如何使用零知识证明解一方程组的解?
中华民族历来以勤劳节俭、不怕艰苦著称于世。……我们的古人早就讲“艰难困苦,玉汝于成”,“忧劳兴国,逸豫亡身”,“生于忧患,死于安乐”。这些古人的格言,今天读起来仍然使人深受教育。对我们的同志,要进行这个教育。
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如图,AD平分∠BAC,AB=AC,试判断△ABD≌△ACD。并说明理由.
下面的名字中哪一个不是复姓( )