初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:![]() (1)B实验中反应的化学方程式为______. (2)C实验中观察到的现象是______. (3)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色. 【提出问题】废液中含有什么物质? 【假设猜想】通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞和水外一定含有______. 老师问:废液中还可能有什么物质?某同学脱口而出:废液中含有氢氧化钠,他的说法正确吗?同学们认为不准确,理由是:______.于是引发了热烈讨论,下面是大家的发言:
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钙溶液,根据反应现象绘制了如图所示的示意图. ![]() 【结论解释】分析图象数据得出可能含有的物质中,一定含有______,一定没有______. 【拓展提高】那么是否含有氢氧化钠呢?请你帮他继续完成实验,写出探究的实验方法:______. |
心相印手牵手 春芽
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(10分)初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:
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某化学兴趣小组的同学利用如图下列装置进行实验室制取气体的探究.
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你能帮帮他们吗
精彩回答
Simon failed the exam again. Because computer games ________ too much of his time.
1年前
解释划线的词语。 ①结庐在人境 ②问君何能尔 ③直挂云帆济沧海 ④秋天漠漠向昏黑 ⑤瀚海阑干百丈冰 ⑥落红不是无情物
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赫尔岑说:“生活里最重要的是对人有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌表现的是
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在△ABC中,若a^2=b^2+c^2-bc,则cosA的值为( )
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在△ABC中,若(a+b+c)(b+c-a)=3bc,并且有sinA=2sinBcosC,判断△ABC的形状。
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