在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下实验．如图所示，在鼓面上撒一些米粒，他用木槌敲击鼓面时，既能听到鼓声，又能观察到

（1）用木槌敲击鼓面的时候，鼓面发出声音的同时，会发现米粒会被弹起，说明发声的鼓面在振动，所以可得出结论：声音是由物体振动产生的；
（2）加大敲击音叉时，看到米粒弹起的越高，鼓面的振幅越大，听到声音的响度越大；
（3）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过米粒是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；
故答案为：跳动；振动幅度越大，响度越大；放大鼓面振动；转换法．

点评：
本题考点： 声音的产生；响度与振幅的关系．

考点点评： 本题考查了声音的产生、传播，以及通过实验探究响度与振幅的关系，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．