songdongp 幼苗
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(1)从科学家征服疟疾病的历程来分析,科学探究的一般过程是观察(提出问题)作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达和交流.探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.
(2)凡是有生命的物体都属于生物,最后一自然段生物是人(他)、蚊子、疟原虫、麻雀
(3)疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.肝炎病毒属于病毒,因此肝炎病毒与它(疟原虫)相比,病毒没有细胞结构.
(4)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的.唾液腺的上皮属于上皮组织,其内有丰富的血管和神经,血管壁及内的血液属于结缔组织,神经属于神经组织,可见唾液腺也是由不同的组织构成的一个器官.因此蚊子的唾液腺属于器官.
(5)由资料可知,保护环境,防止水污染等是本地区预防疟疾病的主要办法
故答案为:
(1)作出假设;制定计划;实施计划; 得出结论
(2)人;蚊子; 疟原虫;麻雀
(3)单;细胞
(4)器官
(5)保护环境,防止水污染等.
点评:
本题考点: 科学探究的基本环节;细胞、组织、器官、系统的概念;病毒的形态结构及生命活动特点;传染病的预防措施.
考点点评: 解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
1年前
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