(2008•长春)在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食,三者的关系可用如图表示,图中各长方形的长度分

(2008•长春)在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食,三者的关系可用如图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三类生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多,请回答:
(1)图中各字母所表示的是哪一种生物?A______,B______,C______.
(2)如果大量捕杀青蛙,在一定时期内该生态系统中数量会逐渐增多的生物是______.
(3)青蛙捕食昆虫的行为属于______.(填先天性行为或学习行为)
多铆蒸刚 1年前 已收到1个回答 举报

比卡丘2005 幼苗

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解题思路:本条考查食物链和食物网,动物的先天性行为和学习行为的区别描述:据此解答.

(1)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).在一条食物链中营养级别越高,相对数量越少,营养级别越低相对数量越多.图中C的相对数量最多营养级别最低,B次之,A相对数量最少,营养级别最高.所以图示生物构成的食物链和能量流动的方向是C→B→A,图中各字母所表示的是A.青蛙B昆虫C水稻.
(2)如果大量捕杀青蛙,昆虫因失去天敌会在一定时期内该生态系统中昆虫数量会逐渐增多.
(3)青蛙捕食昆虫的行为是生来就的行为,属于先天性为.
故答案为:(1)A.青蛙 B.昆虫C.水稻(2)昆虫(或B)
(3)先天性行为

点评:
本题考点: 生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动;动物的先天性行为和学习行为的区别.

考点点评: 本题考查学生对生态系统的组成,食物链,和生态系统中能量流动的特点的理解.属于基础题,难度较低.

1年前

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