120435249 幼苗
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(1)物理学中,能够做功的多少表示具有能量的大小,实验中小球能够做功是体现在推动小木块运动,推动的距离越远,表示小球能够做的功越多,小球具有的动能就越大,所以通过观察小木块被推动的距离的大小,来判断小球动能的大小;这种实验方法叫转换法;
(2)高度相同时,小球滑到相同的水平面的速度就会相同,是为了控制小球的速度相同,题干中让质量不同的小球N和m是控制小球的质量不同来探究动能大小与质量的关系,由甲乙两图实验现象可得出结论:速度相同时,质量越大,物体具有的动能就越大;这种实验方法叫控制变量法;
(3)动能的大小与两个因素(质量和速度)有关,为了探究动能大小与速度的关系应采用指控变量法,控制质量不变,改变速度,而在乙丙两图中是同一个小球m放置在不同的高度,控制了质量一定,改变了速度;可以得到结论:质量相同时,速度越大,动能就越大.
故答案为:(1)小木块被推动的距离;转换;
(2)质量;保证小球滑到相同的水平面的速度相同;控制变量;
(3)质量相同时,速度越大,动能就越大.
点评:
本题考点: 探究影响物体动能大小的因素.
考点点评: (1)用控制变量法研究动能大小的影响因素,用转换法表示动能的大小;
(2)采用控制变量法研究实验时,一定注意相同因素和不同因素.
1年前