xv169 幼苗
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因为圆的周长÷半径=2π(一定),所以半径和周长成正比例.
点评:本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量. 考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
1年前
回答问题
判断是否成比例.成什么比例.并说明理由
1年前1个回答
判断成正比例还是成反比例、说明理由!
判断下面比例,成什么比例,并说明理由 正比 反比都要说
判断两个量是否成正比例或反比例,说明理由:
判断下面各题中的两种量是否成反比例,并说明理由!一定要说明理由啊!
要说明理由!判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由!
判断两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由.
判断是否成正反比例,并说明理由的格式?
判断下列是否成反比例,并说明理由。
1年前5个回答
判断下面的两个量是否成比例.说明理由
1年前3个回答
比例尺的大小怎样判断?最好说明理由哦.
1年前2个回答
判断是不是正比例 还要说明理由 快啊~
判断下列说法是否正确,并说明理由(正比例)
判断两种量成什么比例,并说明理由:
判断下面各题中的两种量的关系是否成反比例,并说明理由.一定要说明理由.
判断下面个体中的两种量成不成比例?成什么比例?说明理由
你能帮帮他们吗
(2012•称多县模拟)解方程.
英国科学家罗伯特•虎克在观察软木薄片时,发现了细胞,他所用的仪器是 ( ) A.放大镜
关于质数,下列说法中正确的是( )
(2013•成都)农作物一年一熟或两年三熟的地区是我国的( )
触摸春天中每一段的意思
精彩回答
阅读下面的材料,完成下列各题。 ①子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。” ②子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。” ③《礼记•学记》:“不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼。不兴其艺,不能乐学。” 【注】①操缦:小曲。②博依:指可以歌咏的杂曲。
把假分数化成带分数或把带分数化成假分数.
英语的造5种时态的句子,每一个时态2句,一共10句