（2014•大庆三模）对某校高三学生一个月内参加体育活动的次数进行统计，随机抽取M名学生作为样本，得到这M名学生参加体育
（2014•大庆三模）对某校高三学生一个月内参加体育活动的次数进行统计，随机抽取M名学生作为样本，得到这M名学生参加体育活动的次数．根据此数据做出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下：| 分组 | 频数 | 频率 |
| [10，15） | 10 | 0.25 |
| [15，20） | 24 | n |
| [20，25） | m | p |
| [25，30] | 2 | 0.05 |
| 合计 | M | 1 |
（Ⅱ）若该校高三学生有240人，试估计该校高三学生在一个月内参加体育活动的次数在区间[10，15）内的人数；
（Ⅲ）在所取的样本中，从参加体育活动的次数不少于20次的学生中任取4人，记此4人中参加体育活动不少于25次的人数为ξ，求随机变量ξ的分布列和数学期望．
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解题思路：（Ⅰ）由分组[10，15）内的频数是10，频率是0.25，可求M，频数之和为40，可求m，从而求出p，利用a是对应分组[15，20）的频率与组距的商，求出a的值；
（Ⅱ）利用该校高三学生有240人，分组[10，15）内的频率是0.25，可估计该校高三学生在一个月内参加体育活动的次数在区间[10，15）内的人数；
（Ⅲ）根据题意ξ可能取值为0，1，2，求出相应的概率，可得随机变量ξ的分布列和数学期望．
（Ⅱ）利用该校高三学生有240人，分组[10，15）内的频率是0.25，可估计该校高三学生在一个月内参加体育活动的次数在区间[10，15）内的人数；
（Ⅲ）根据题意ξ可能取值为0，1，2，求出相应的概率，可得随机变量ξ的分布列和数学期望．
（I）由分组[10，15）内的频数是10，频率是0.25，
∴[10/M＝0.25，∴M=40．…（1分）
∵频数之和为40，∴10+24+m+2=40，∴m=4，…（2分）
∴p＝
4
10＝0.10，…（3分）
∵a是对应分组[15，20）的频率与组距的商，∴a＝
24
40×5＝0.12．…（4分）
（II）∵该校高三学生有240人，分组[10，15）内的频率是0.25，
∴估计该校高三学生在一个月内参加体育活动的次数在此区间的人数为240×0.25=60．…（6分）
（III）根据题意ξ可能取值为0，1，2．…（7分）
P(ξ＝0)＝
C44
C46＝
1
15]，P(ξ＝1)＝
C34
C12
C46＝
8
15，P(ξ＝2)＝
C24
C22
C46＝
6
15＝
2
5，
∴ξ的分布列为
ξ 0 1 2
P [1/15] [8/15] [2/5]…（10分）
∴Eξ＝0×
1
15+1×
8
15+2×
6
15＝
4
3．…（12分）
点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；频率分布直方图．
考点点评： 本题以频率的统计表和频率分布直方图为载体，考查随机变量的分布列和数学期望，确定变量的取值，求出相应的概率是关键．
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