AdirianKoyo 春芽
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1年前
宝贝祺儿 幼苗
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回答问题
(10分)某同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验.如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电
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(10分)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中:
(10分)为了探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:
图10所示为“探究加速度与力、质量关系” 的实验装置。两组同学根据的实验数据作出了如图11所示a、b图像。
(10分)某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示.已知小车质量M=2
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合力一定时物体运动的加速度与其质量之间的关系(g取10m/s2).
(2009•肇庆模拟)(1)①用如图甲所示装置做《探究做功与物体速度变化关系》的实验时(重力加速度g取10m/s2),下
(1)①用如图甲所示装置做《探究做功与物体速度变化关系》的实验时(重力加速度g取10m/s 2 ),下列说法正确的是:_
(10分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F关系的实验,如图所示为实验装置图。为了实验操作方便他用一些回形针
(10分)用如图甲所示的实验装置来“探究加速度与力关系”。现使小车A连接纸带后置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板
(10分)如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,
(10分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F及质量m关系的实验,图甲为实验装置简图。(交流电的频率为50Hz
(10分)如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂
(10分)小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系,小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中:
(本题10分)如图所示,某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时,橡皮筋对小车
实验探究物体做功与速度的关系某实验小组利用探究加速度与了关系的实验装置来探究做功与速度变化的关系,装置如图所示.他们以盘
在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变?
1年前5个回答
探究加速度与力、质量的关系实验时,通过实验探究两个问题:
你能帮帮他们吗
are you () tomorrow?A.going to free B.free C.ferring D.going
1P跟1E 是啥意思?
I started school when I was six
下列说法正确的是( )A.金属锌、石墨碳棒、导线、硫酸铜溶液不能构成原电池装置B.吸热反应没有研究价值C.反应是吸热的
速度变化向东,加速度向北.有可能么
精彩回答
Students are always interested in finding out ________ they can go with a new teacher. [ ]
Hero is on this evening. (对画线部分提问)
下列关于飞机能腾空而起的说法错误的是( )
寒假快到了,全班同学们相约一起参加课外实践活动,每组6人,可以分成6组,如果每组9人,可以分成( )组.
每年6月22日前后,南半球的昼夜长短和正午太阳高度情况