作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。某报“关注成长”栏目收到一位家长的来信,信中说,我是一位高一学生

作文
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。
某报“关注成长”栏目收到一位家长的来信,信中说,我是一位高一学生的妈妈,我遇到一个难题:我的儿子现在一心一意就想着将来当个作家,根本不想参加高考,上课学习也就是应付差事。我跟他说:“就算要当个作家,也要考一所大学呀;再说像韩寒这样的人,成功的几率太小了。”可他几句话就把我顶了回来:“你怎么知道我成不了下一个韩寒?李白没有参加‘高考’,蒲松龄到了70多没有‘考上’,还有那些学乒乓球、跳水、练体操的都为国争光了,我为什么不能成为他们?”他现在开始写小说,而学习成绩一塌湖涂,小说写得也很幼稚,说他根本不服。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。
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yan2 幼苗

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①有理想固然好,但应该把理想建立在现实的基础上,不要做不切实际的空想家;②实现理想需要扎实的基础、渊博的知识,不能凭一时冲动率性而为;③不能简单地“走自己的路,让别人去说”,要走适合自己的路;④个案个例不具备普遍意义,不能盲目效仿;⑤家长在保护孩子的自尊心的同时,要对孩子进行正确的人生理想的疏导。
(以上几点,可考虑为中心立意,如确定“青年人要有理想,有志气,敢于走自己的路,就可能走出富有个性的人生之路”之类的立意,可考虑为主要立意。给48分以上的作文,从立意的角度要求要符合中心立意;给42分以上的作文,从立意的角度要求要符合主要立意。)
一等文:54分左右浮动。感情真挚,主题深刻,构思精巧;观点鲜明健康,论证有理有据;叙事清晰,故事性强,形象富有特征。
二等文:48分左右浮动。真实可信,主题比较深刻,结构严谨;观点明确健康,有论证过程,材料稍陈旧;叙事完整,有一定的故事性。
三等文:42分左右。基本真实,主题成立,比较完整;堆砌材料,不能很好论证观点,论据单一空洞。
四等文:36分以下。其中言辞偏激者,10分;只写标题者,3分;只写一二百字者,只有开头,或因潦草难以辨认的文章,18—24分;字数接近要求,可是文章语句不够通顺等情况,或抄袭文,可给28—32分。跑题文章有优点者,36分。

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