（2013•随州）A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：
（2013•随州）A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）图A中的[______]是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．
（2）A通过细胞的______形成B．
（3）从植物体的结构层次来看，番茄是______；其中含有丰富的维生素C，经常食用可以有效防治______病．
（4）在如图结构层次中植物体没有而动物体具有的是______．
（1）图A中的[______]是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．
（2）A通过细胞的______形成B．
（3）从植物体的结构层次来看，番茄是______；其中含有丰富的维生素C，经常食用可以有效防治______病．
（4）在如图结构层次中植物体没有而动物体具有的是______．
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解题思路：此题主要考查的是植物的结构层次，图A是一个植物细胞，图B是植物的几种基本组织，图C是植物的六大器官，图D是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．分析解答．
（1）①是线粒体，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是细胞核，⑦是叶绿体．其中叶绿体和线粒体是能量转换器，植物细胞中既有叶绿体也有线粒体，动物细胞中只有线粒体．因此动植物都有的能量转换器...
点评：
本题考点： 绿色开花植物体的结构层次；动、植物细胞结构的相同点和不同点；动物体人体的结构层次；人体需要的主要营养物质．
考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题．
1年前
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