如图为某同学探究“动能的大小与什么因素有关?”时所做的三次实验.

如图为某同学探究“动能的大小与什么因素有关?”时所做的三次实验.

(1)为探究“动能大小与质量的关系”应选择______,据图中实验现象得出的结论是:______.
(2)为探究“动能大小与速度的关系”应选择______,据图中实验现象得出的结论是:______.
(3)在探究“动能大小与质量的关系”或“动能大小与速度的关系”时用到的物理研究方法是______.
(4)小球从斜面上滚下时所具有的动能是______转化来的,其大小是通过______反映出来的.
baiyunruofei 1年前 已收到1个回答 举报

就是有点坏 幼苗

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解题思路:动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究,不同金属球,质量不同,从相同高度滚下,到达斜面底端的速度相同;相同金属球,从不同高度滚下,到达斜面底端的速度不同;在此实验中,金属球的动能大小,通过对木块做功多少、木块运动距离的长短(转换法)比较.

(1)甲、乙两图,甲图是小球、乙图是大球,两球的质量不同,从斜面的同一高度滚下,让小球到达斜面底端的速度相同,甲球使木块运动的近、甲球动能小;乙球使木块运动的远、乙球动能大,由此得出结论:当速度一定时,物体质量越大、动能越大;
(2)乙、丙两图,用相同的球、质量相同,从斜面的不同高度滚下,乙图小球到达斜面底端的速度大,乙球使木块运动的远、乙球动能大;丙图球使木块运动的近、球动能小,由此得出结论:当质量一定时,物体速度越大、动能越大;
(3)动能的大小与质量和速度有关.实验时用控制变量法分别探究;
(4)小球从斜面上滚下时所具有的动能是由金属球的重力势能转化来的;本实验是根据金属球对木块做功的多少来反映小球动能的多少.即木块在水平面上移动的距离远近来判断小球动能大小的;
故答案为:(1)甲、乙;速度一定时,物体质量越大、动能越大;
(2)乙、丙;当质量一定时,物体速度越大、动能越大;
(3)控制变量法;
(4)重力势能;木块在水平面上移动的距离远近.

点评:
本题考点: 探究影响物体动能大小的因素.

考点点评: 两种物理学方法的使用:①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少,是一种转换法;②动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究.

1年前

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