天仙配之董永 种子
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“种瓜得瓜，种豆的豆”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．故选A
点评：本题考点： 生物的遗传和变异现象． 考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传和变异的概念．
1年前
罗裙296 幼苗
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霍璇飞扬 幼苗
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“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
1年前1个回答
（2013•市中区二模）“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是 A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得
（2007•武汉）“种豆得豆，种瓜得瓜”这句谚语描述了生物的某种现象，这种现象是指（ ）
谚语“种瓜得瓜，种豆的豆”说明生物具有（ ）
在谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境“的是 A．千里之堤毁于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．
“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语描述的生物现象是 A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
“种豆得豆，种瓜得瓜”这句谚语描述了生物的某种现象，这种现象是指（ ） A．进化 B．变异 C．遗传 D．遗传和变异
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象 B．螳螂捕蝉，黄雀
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆------生物的变异现象 B．螳螂捕蝉，黄雀
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( ) A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——
下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．螳螂捕蝉，黄雀在后
下列谚语中能说明“生物影响环境”的是 A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤
下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是 A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．千里之堤，溃于蚁穴 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声
“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象说明生物具有的特性是（ ）
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物的（ ）生命现象．
你能帮帮他们吗
如图,圆o是三角形abc的内切圆,与ab,bc,ca分别相切于点d,e,f,角doe=120度,角
小明的家里来客人了,妈妈用3克糖,50克的水调制了一杯糖水,那么糖与水的质量比是多少.
省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力的杠杆有哪些?
French author Le Clezib, a brilliant novelist ________ as a
英语音标发音问题在英语音标中如果音标s和t连在一起,t的发音要变成d为什么?
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选出下面句中加粗字或词在课文《社戏》中的意义。 [ ] 身体也似乎舒展到说不出的大。
英国作家 _________ 的《格列佛游记》中主人公格列佛所描述的利立浦小人国是用什么方法来选拔官员的？你认为作者这样写的目的是什么？
根据课文默写古诗文名句 万里赴戎机，关山度若飞。__________，__________。 （北朝民歌《木兰诗》）
Many men were b________ underground when the accident at the mine happened.
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