（2002•宜昌）同学们已经学习了固体和液体密度的测量方法，那么怎么样测量教室里空气的密度呢？

解题思路：在设计实验方案时，最简便的方法是不以整个教室空气为测量对象，而采取“以少测多”的特殊测量法：
（1）在设计实验的过程中，瓶中空气的体积的测量，要用到等量替代的科学研究方法；瓶中空气的质量的测量，将密封塞打开，测出瓶子和密封塞及瓶子里面空气的总质量m₁．加上密封塞用抽气机抽出瓶中的空气，再测量瓶子的质量m₂．相减得出，再利用密度公式求解；
（2）注意事项应考虑：一是保证实验成功；二是提高测量的准确程度．

答：（1）器材：密封的瓶子、抽气机、天平、量筒、水．测量方法：①将密封塞打开，测出瓶子和密封塞及瓶子里面空气的总质量m₁；②加上密封塞用抽气机抽出瓶中的空气，再测量瓶子的质量m₂；③打开瓶塞装一满瓶水，用量筒量出瓶中水的体积，即为瓶中空气的体积V；
④空气密度ρ=
m空气
V=
m1−m2
V．
（2）注意事项：①要硬度大的瓶，不要让其在抽气时变瘪；②抽气时应尽可能抽出瓶中的空气；③瓶与塞之间的密封性要好．

点评：
本题考点： 设计实验测密度．

考点点评： 本题考查了实验设计，本题对学生来说难度较大；测量气体密度的实验，需要根据所学过的物理知识和相关测量密度的实验方法，创造性地进行设计；知道实验原理是正确解题的关键．