猪猪hyh 幼苗
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(1)图甲中的研究对象是小卡片.
(2)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大.
(3)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡,该实验可以验证:不在同一直线上的两个力能否平衡.
(4)要探究相互平衡的两个力必须共物,在已经探究了共物的前提下,只要将小卡片一分为二,使这两个力不再共物即可,具体做法可以用剪刀将纸片剪开.
(5)小明将木块放在水平桌面上,木块和水平桌面上就会产生摩擦力,就会影响实验效果(当木块两端的拉力相差很小时,因为受到摩擦力的作用,木块保持平衡).
故答案为:(1)小卡片;(2)相反;钩码个数;(3)不能;不在同一直线上的两个力能否平衡;(4)把小卡片剪成两半;(5)小华;用小卡片做实验,减少了摩擦力对实验的影响.
点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.
考点点评: 此题探究的是二力平衡的条件,注意从二力平衡的四个条件进行分析;二力平衡是初中物理力学中的难点,也是一个重点需要掌握.
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你能帮帮他们吗
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