如图所示，用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给予光照的示意图，培养一段时间后
如图所示，用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给予光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长的情况是（ ）
A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲
B. 甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲
C. 甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲
D. 甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲
A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲B. 甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲
C. 甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲
D. 甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲
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解题思路：由分析可知：甲图云母片阻断了生长素的横向运输，则甲不弯曲．乙图云母片阻断了生长素的向下运输，故乙不生长不弯曲．丙图云母片阻断了右侧生长素的向下运输，故丙向右弯．
甲图云母片阻断了生长素的横向运输，则甲只生长不弯曲．
乙图云母片阻断了生长素的向下运输，故乙不生长不弯曲．
丙图云母片阻断了右侧生长素的向下运输，故丙向右弯曲．
故选：D．
点评：
本题考点： 生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．
考点点评： 本题考查生长素的生理作用，意在考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确云母片的作用，及生长素运输的特点．
1年前
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