白果冻2 幼苗
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(1)科学探究中的提出问题要针对要探究的问题作出,从实验设置看,该同学要探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,因此他提出的问题是:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?
(2)假设不是随便作出的,应有一定的依据,根据已有的知识和经验作出假设;该同学可以做出的假设是:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验; 一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.该同学的实验设置中变量是唾液、对照组是乙试管.
(4)观察到的现象是:甲试管中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝,因此,可得出的结论是:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(5)小肠是消化和吸收的主要场所,因此,人体分解淀粉的主要场所也是小肠,淀粉分解成葡萄糖后才能被人体小肠吸收.
故答案为:
(1)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?
(2)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(3)唾液.
(4)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(5)小肠; 葡萄糖.
点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.
考点点评: 知道科学探究的一般过程、善于找出实验设置中的对照实验和变量,是解答的关键.
1年前
为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”,刘明同学做了如下实验:
1年前1个回答
1年前5个回答
1年前1个回答
你能帮帮他们吗