小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏.小明同学还准备了一块平面镜、激光笔光源、直尺及铅笔.

小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏.小明同学还准备了一块平面镜、激光笔光源、直尺及铅笔.

实验次数入射角反射角
115°15°
230°30°
345°45°
(1)光屏在实验中的作用是:(写出两条)①______; ②______.
(2)实验时,将平面镜水平放置,然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的0点,改变______(选填“入射光线”或“反射光线”)的方向,多测几组入射角和反射角,并记录(数据如上表).由上述数据可知:入射角和反射角的关系是______.
(3)如图乙所示,将呈现反射光线的纸板向后弯折,______(选填“能”或“不能”)看到反射光线.
(4)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图丙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线______(选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上______(选填“能”或“不能”)看到反射光线.
352349014 1年前 已收到1个回答 举报

langtotti 幼苗

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解题思路:(1)从观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的关系进行分析.
(2)探究光反射时的规律时,需要多次实验,以便准确找出规律,避免偶然现象.
(3)反射光线、入射光线、法线都在同一平面内.
(4)根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析,使光屏不在一个平面内,观察现象,得出结论.

(1)①我们不便于直接观察光的传播路径,即光线,但光线能显示在光屏上,我们可以借助光屏来显示光的传播路径;
②将光屏的左半部分向前后翻折,就不会看到反射光线,只有当整个光屏为一平面时,才能够看到反射光线,因此借助光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面.
(2)改变入射光的方向,多测几组入射角和反射角.这样做的目的是多次实验,找出普遍存在的规律,避免偶然性;根据实验数据可知,在光的反射中,反射角等于入射角.
(3)由于反射光线、入射光线、法线在同一平面内,因此将呈现反射光线的纸板向后弯折,不能在纸板上看到反射光线.
(4)根据光的反射定律可知,在反射现象中,反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内,因此若将纸板倾斜,如图丙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线仍在同一平面内,但不能在纸板上看到反射光线.
故答案为:(1)显示光的传播路径;可以用来探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面;
(2)入射光线;反射角等于入射角;
(3)不能;(4)在;不能.

点评:
本题考点: 光的反射定律.

考点点评: 本题考查了研究光的反射定律的实验,掌握反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角.

1年前

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