某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提
某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．【提出假设】______．
【设计实验】在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
（1）用______法收集一试管气体；
（2）检验收集的气体（写出的操作方法）______；
（3）检验反应的化学方程式为
C+O2
CO2
| ||
C+O2
CO2
．
| ||
【实验结论】二氧化锰在此实验中起______作用．此气体是______，该无色溶液是______．原假设成立．
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解题思路：[提出假设]依据该标签中的H2结合题干中的有关问题的探讨可以完成猜想．
[设计实验]（1）根据氧气的密度和溶解性分析收集的方法；
（2）根据氧气能使带火星的木条复燃，这是氧气有别于其它气体的典型性质，实验室通常利用这一特性验证氧气；
（3）根据碳燃烧的反应，写出反应的方程式．
[实验结论]根据二氧化锰在变化中质量和化学性质都不变化的特点且能加快反应的速率的作用，可判断二氧化锰为反应的催化剂；根据气体能使带火星木条复燃的特性，判断气体氧气；无色液体常温下分解生成氧气，可判断该无色液体为过氧化氢溶液．
[设计实验]（1）根据氧气的密度和溶解性分析收集的方法；
（2）根据氧气能使带火星的木条复燃，这是氧气有别于其它气体的典型性质，实验室通常利用这一特性验证氧气；
（3）根据碳燃烧的反应，写出反应的方程式．
[实验结论]根据二氧化锰在变化中质量和化学性质都不变化的特点且能加快反应的速率的作用，可判断二氧化锰为反应的催化剂；根据气体能使带火星木条复燃的特性，判断气体氧气；无色液体常温下分解生成氧气，可判断该无色液体为过氧化氢溶液．
[提出假设]依据该标签中的H2结合题干中的有关问题，可以猜想是双氧水的溶液等；
[设计实验]（1）由于氧气不易溶于水可用排水法法收集一试管气体；
（2）由于氧气能支持燃烧，所以检验收集的气体的方法是：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
（3）由于氧气能使带火星的木条复燃，检验反应的化学方程式为C+O2
点燃
.
CO2．
[实验结论]二氧化锰在变化中质量及化学性质不变，可知二氧化锰在变化中为反应的催化剂；根据气体能使带火星的木条复燃的现象，证明气体为氧气；根据无色液体常温下分解生成气体氧气，可判断无色液体为过氧化氢溶液；
故答案为：[提出假设]双氧水；
[设计实验]（1）排水法；（2）向试管中伸入带火星的木条如果复燃，可证明气体为氧气；（3）C+O2
点燃
.
CO2；
[实验结论]）催化、氧气、过氧化氢．
点评：
本题考点： 缺失标签的药品成分的探究；常用气体的收集方法；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 本题考查实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应原理及氧气的检验方法的知识，属基础性知识考查题．
1年前
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