小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2
小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．
【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指
导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
（1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：______（填字母），理由是______．
（2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：
【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是______．
【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指
导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
（1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：______（填字母），理由是______．
（2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
| 检验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 步骤一 | 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 | 有气泡产生 | |
| 步骤二 | 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | ______ |
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是______．
赞 有你广州 幼苗
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解题思路：（1）根据反应物的状态和反应条件，可以选择出该反应的装置；
（2）熟悉反应物、生成物和反应条件，依据化学方程式书写的方法，就能写出正确的化学方程式．
（4）只有熟悉氧气的验证方法，才能得出正确的答案．
只有熟悉碳酸根离子的检验方法和相关的知识，结合已知条件，就能得出有关问题的正确答案．
（2）熟悉反应物、生成物和反应条件，依据化学方程式书写的方法，就能写出正确的化学方程式．
（4）只有熟悉氧气的验证方法，才能得出正确的答案．
只有熟悉碳酸根离子的检验方法和相关的知识，结合已知条件，就能得出有关问题的正确答案．
[实验一]（1）由图示可知甲剂是液体，乙剂是固体，生成物是气体，反应不需要加热，因此应选择ABCFG或ACEG．
（2）过氧化氢在乙剂催化下产生氧气和水，其化学方程式为：2H2O2
乙
.
2H2O+O2↑．
（实验二]能使澄清石灰水的气体是二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水．
该反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．上述反应说明反应后的溶液跟稀盐酸反应生成了二氧化碳．根据质量守恒定律可知反应后的溶液里含有碳酸根离子．碳酸根含有碳元素和氧元素，说明甲剂中含有钠元素、碳元素和氧元素，或甲剂可能是过碳酸钠．因此小雨得出的结论不够严密．
故答案为：
[实验一]（1）①ABCFG或ACEG；反应物是固体和液体且反应不需要加热；
（2）2H2O2
乙
.
2H2O+O2↑；
[实验二]CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
[反思与评价]甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）．
点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；证明碳酸盐；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 本题起点高，但落点低，审好题结合氧气的性质、制氧气的装置、碳酸根离子的检验进行解答即可．
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