DAXJY 幼苗
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1年前
回答问题
《再见了亲人》 选自()的作品《》 ,课文采用第()人称的写法.
1年前3个回答
再见了,亲人 第一段用的是第几人称的写法,优点是什么
1年前1个回答
照样子,改变句子的写法列:再见了,亲人!亲人,再见了!1,我们在的岗培育下茁壮成长
1年前2个回答
再见了,亲人用第二人称(大嫂,大娘或小金花)写小练笔
《再见了,亲人》一文,采用了( )的写法
“再见了亲人”在结构上采用了“分——总”的写法.对吗
《再见了亲人》一文中作者在表达感情上,多采用( )的写法
五年级下册第十四课《再见了亲人》选用第几人称,这样写有什么好处
小学五年级下册第五单元作文写感人的事,仿写第十四课再见了亲人,用第二人称,十万火急
在写法上,用叙事与叙情相结合的课文是 :再见了亲人 、 金色的鱼钩、 桥、 梦想的力?
《再见了,亲人》这篇课文了志愿军战士在回国时和大嫂、小金花、大娘等朝鲜人民依依惜别的动人情景.其中,前三个的写法非常相似
《再见了亲人》小练笔从课文中挑选一件志愿军展示位朝鲜人民所做的事,展开想象,在写下来.(最好模仿课文写法)要课文中挑选
再见了亲人这篇课文的前三个自然段都采用了叙事和抒情相结合的写法班里的一位同学要转走了,模仿这篇课文
再见了亲人前三个自然段的写法大体相同。开头,都是满含__意愿的祈使句,表达了__。中间,主要是由_的情景的和追忆_的往事
《再见了亲人》“再见了,亲人!亲人是指?
14.再见了,亲人无年级下册课本中有再见了亲人这篇课文,请回答下面问题再见了,亲人这篇课文,分别概述了( )同朝鲜( )
1年前4个回答
小学五年级,再见了,亲人。再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。这句话的意思。
1年前5个回答
"再见了亲人,再见了亲爱的土地"
再见了母校作文450字模仿再见了,亲人
你能帮帮他们吗
绿野仙踪读后感70字(说上百度的不给采纳或感谢
.第二节根据对话内容,从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。(E 涂AB,F涂AC, G涂
“谁打碎了那张玻璃餐桌”英语怎么译
I’m going to buy everything
求定积分的详解!注意,定积分不咋会,一点基础都没有,所以最好帮我详细说明一下.
精彩回答
五年级有学生180人五年级比六年级的5分之9还多15人,六年级有多少人?
自来水、煤气、电力、电信和铁路运输等行业之所以要由国有经济控制,主要是因为 [ ]
《前赤壁赋》通假字,一词多义,古今异义,词性活用,特殊句型,重点句子翻译
吸电子基团和供电子基团的吸(供)能力排序?
证明二维δ函数和一维δ函数的如下关系:δ(x,y)=δ(x)*δ(y)属于积分变换的一条题目