user789t 幼苗
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1年前
回答问题
实验室有一瓶高锰酸钾和二氧化锰的混合固体,为了测定其中二氧化锰的含量,小红将固体均匀混合后取出4克
1年前1个回答
1.实验室有一瓶高锰酸钾和二氧化锰的混合固体,为了测定其中二氧化锰的含量,小红将固体均匀混合后取出4克放入大试管中加热,
实验室内有一瓶高锰酸钾和二氧化锰的混合固体,为了测定其中二氧化锰的含量,小红将固体均匀混合后取出4g放
1年前2个回答
初三化学化学方程式计算题,1-题目:实验室有一瓶高锰酸钾和二氧化锰的混合固体,为了测定其中二氧化锰的含量,向红讲固体均匀
某实验员老师处理处理实验室药品时,发现有一瓶氢氧化钙和碳酸钙的混合固体,为了处理这些固体,他向17.4克
实验室用加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物来制取氧气,已知反应前二氧化锰占混合固体质量的12%
1年前3个回答
将氯酸钾和二氧化锰的混合固体30g加热一段时间,发现剩余固体的质量是20.4g,求参加反应的氯酸钾的质量?
氯酸钾和二氧化锰的混合固体制取氧气,反应结束后用水将剩余物充分溶解,用过滤的方法可以的到二氧化锰的原因是什么?答案要全面
从高锰酸钾完全分解后的固体残留物种回收二氧化锰(不容)的方法步骤————,————,——————
实验室用加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物来制取氧气,已知反应前二氧化锰占混合固体质量的12%,加热反应一段时间后,测得剩
将不纯的高锰酸钾(杂志中不含锰元素)与二氧化锰混合加热制氧气,已知反应前混合物的质量是27.5g,加热至
实验室常用于制取氧气的方法有:a加热高锰酸钾固体;b用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H 2 O 2 )溶液分解产生水和
(2012•岳阳)在一次化学实验探究活动中,老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后,并经过滤得到的无色
氧化还原反应的产物判断例如高锰酸钾反应既能生成Mn2+又能生成二氧化锰,硝酸既能生成一氧化氮又能生成二氧化氮,像这类的反
在一次化学实验探究活动中,老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后,并经过滤得到的无色滤液,要求对该无色
根据如图回答问题:(1)写出图中有标号的仪器名称:①______②______;(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合
现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精和二氧化碳如图所示.则在氧气浓度为a时( )
某同学在实验室中用24.5g的氯酸钾制取氧气时发现没有二氧化锰,并向其中加入了一定质量的高锰酸钾,经充分加热后固体共减少
现有一瓶A和B的混合液,已知A和B的某些性质如下:
你能帮帮他们吗
读“珠江三角洲”略图,回答下列问题.
妈妈买了一筐苹果第一天吃了1/4又3个第二天吃了余下的1/3又2个第三天吃了再余下的1/2又1个这时还剩下1个苹果妈妈买
什么是“洛仑兹变换”?还有“洛仑兹不变性”“伽利略变换”“伽利略不变性”最好解析的简单易懂一些知道这些概念需要哪些基础知
乙酸中加入NA2CO3后导电能力如何
(2014•大庆模拟)如图中A、B、C表示“绿叶在光下制造淀粉”实验中的几个步骤.小明同学有两张如图D所示的卡片,他想把
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划线词在句中的意思解释不准确的是 [ ] A.苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群里,踪影全无。(解释:埋没) B.苍鹰虽然勇猛剽悍,可是寡不敌众,变得束手无策。(解释:非常凶恶) C.黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。(解释:进入(某种环境) D.母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。(解释:无缘无故) E.看一下书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字(解释:很鲜明)
如图所示物体MN放在凸透镜前,0cm处为凸透镜光心,M点发出的光线a平行于主光轴; 凸透镜的焦距为________cm;
我国乒乓健儿在08年奥运会上屡获冠军后,初中生小林经常听同学淡论打乒乓球的精彩,于是就跟着同学去打乒乓球。
下列说法正确的是( ) A . 夏天打开冰箱门,看到的“白气”是水蒸气
下列有关日本自然条件的说法,错误的是( )