chz03 幼苗
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1年前
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抛掷一枚骰子，观察掷出的点数，设事件A为出现奇数点，事件B为出现2点，已知P(A)＝ ，P(B)＝ ，则出现奇数点或2点
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抛掷一粒骰子，观察掷出的点数，设事件A为出现奇数，事件B为出现2点，已知P（A）= 1 2 ，P（B）= 1 6 ，则出
抛掷一粒骰子，观察掷出的点数，设事件A为出现奇数，事件B为出现2点，已知P（A）=[1/2]，P（B）=[1/6]，则出
先后抛掷红、蓝两枚骰子，事件A：红骰子出现3点，事件B：蓝骰子出现的点数为奇数，则P（A|B）=（ ）
抛掷一枚骰子，观察骰子出现的点数，若“出现2点”这个事件发生，则下列事件发生的是 [
抛掷两颗骰子，观察出现的点数，至少一颗骰子出现奇数点的概率是（ ）
抛掷一枚骰子，观察出现的点数，若已知出现的点数不超过4，则出现的点数是奇数的概率为（ ）
同时抛掷两颗骰子,观察出现的点数之和,这一试验的基本事件个数是多少?
抛掷一骰子，观察出现的点数，设事件 A 为“出现1点”，事件 B 为“出现2点”．已知 P ( A )＝ P ( B )
抛掷一骰子，观察出现的点数，设事件A为“出现1点”，事件B为“出现2点”．已知P（A）=P（B）=
（2014•湖北模拟）将一个骰子先后抛掷两次，事件A表示“第一次出现奇数点”，事件B表示“第二次的点数不小于5”，则P（
条件概率抛掷一枚骰子,观察出现的点数,记A=出现的点数为奇数（1,3,5）,B=出现的点数不超过3（1,2,3）,若已知
抛掷一骰子，观察出现的点数，设事件A为“出现1点”，事件B为“出现2点”．已知P（A）=P（B）= 1 6 ，则“出现1
抛掷一骰子，观察出现的点数，设事件A为“出现1点”，事件B为“出现2点”．已知P（A）=P（B）=[1/6]，则“出现1
（2014•望江县模拟）将一个骰子先后抛掷两次，事件A表示“第一次出现奇数点”，事件B表示“第二次的点数不小于5”，则P
抛掷两颗骰子，观察出现的点数，至少一颗骰子出现奇数点的概率是（ ） A． 1 3 B． 2 3 C． 1 4 D． 3
抛掷一粒骰子，观察掷出的点数，设事件A为出现偶数点，事件B为出现1点，已知P（A）= 1 2 ，P（B）= 1 6 ，则
抛掷一粒骰子，观察掷出的点数，设事件A为出现偶数点，事件B为出现1点，已知P（A）=[1/2]，P（B）=[1/6]，则
你能帮帮他们吗
我想,我应该是( ),括号里填动物或植物
一个长方体的硬纸盒,长12Cm,宽6Cm,做100个这样的硬纸盒至少要用多少平方厘米的硬纸板?合多少平方米?
《三峡》文章末尾为什么引用渔者的歌词
2012朝阳区高三二模物理选择题20题的第一种解法为什么是错误的,原题有图弄不上来
一根1.5米的圆柱形钢材截成两段后,表面积比原来增加了12.56平方厘米,这根圆柱形钢材原来的体积是多少?
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随着信息技术的快速发展，“互联网+”渗透到我们日常生活的各个领域，网上在线学习交流已不再是梦，现有某教学网站策划了A，B两种上网学习的月收费方式：
980÷14÷17简便计算。
希望小学的操场长120________，操场的面积大约是9600________．
函数f(x)
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