shizuko 幼苗
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由题意可知,车的速度是甲车的[3/4].20÷(1-[3/4])×(3+4)=20÷[1/4]×7,=80×7,=560(千米).答:A、B两地相距 560千米.
点评:本题考点: 简单的行程问题. 考点点评: 由“4小时以后相遇,甲车再开3小时到达B地”得出甲乙两车的速度之间的关系是完成本题的关键.
1年前
YQSB 幼苗
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sd2280 幼苗
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heming10 幼苗
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回答问题
甲乙两车同时从AB两地相对开出,5小时相遇,相遇后继续前进,甲车再行3小时到达B地,乙车再行几小时到达B地?
1年前5个回答
两地相距650千米,甲,乙两车同时从两地相对开出,2.5小时后两车相距400千米,两车再行几小时才相遇?
1年前4个回答
要详细过程1甲乙两车同时从AB两地相对开出,相遇后继续行驶,甲再行3.2小时到B地,乙再行
1年前1个回答
一辆客车和一辆货车分别从甲、乙两地同时相对开出,经过5小时两车相遇,相遇后客车再行3小时到达乙地.急
1年前3个回答
甲乙两车同时从AB两地相对开出,两车相遇后继续行驶,甲车再行10小时到达B地,乙车再行12.1小时到达A地,
东西两地相距650千米.甲乙两车同时从东西两地相对开出2.5小时后,两车还相距400千米.两车还要再行多少小时才能相遇?
1年前7个回答
两地相距650KM 甲乙两车同时从两地相对开出 2.5小时后两车还相距400KM 两车再行多少小时才能相遇
1年前2个回答
1年前13个回答
你能帮帮他们吗
修改病句。看完了电影,回家去了。
(2013•宿迁一模)下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的是( )
1:In a larger hotel,the receptionist welcomes and r___ the g
一个物体原来动量守恒,分成两部分后,为什么总动量守恒,为什么不是两部分分别动量守恒
解决几道关于百分数的题!1、0.6%转换成分数是多少?2、62.5%转换成分数是多少?3、写出每个百分数的意义①一本书看
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英子的腿因为患小儿麻痹症而落下残疾,她自觉低人一等,不愿与人交往,更不愿意让人看到她走路的姿势。可是,有一天老师偏偏让她到讲台讲小故事,英子犹豫了一会,然后慢慢地站了起来。在全班同学的注视下,英子一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知在谁的带动下,骤然响起掌声,那掌声热烈、长久!……奇怪的是,从此以后同学们都主动与英子交往,在生活中时时处处关心、爱护英子;英子在与人交往、做事也不再那么犹豫。她和同学们一起玩游戏,共同探讨问题;积极为班集体献计献策,与部分同学建起了“读报角”,发起了“我为班级做贡
予独爱莲之 _____________ ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
下列各组单位中,都属于功率的单位的是
2012年4月5日,《校车安全管理条例》正式公布并施行,根据条例,载有学生的校车享有路上“优先权”。
假设你是Jack或Mary,请像Ken一样写一份自我介绍