如图是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:

如图是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:

(1)在选择被研究物体时,选纸片,而不选小车,是因为纸片的______小、所受摩擦力小,运动状态容易改变,且其可视性好,故实验效果好.如果该实验选择了小车而不是纸片,此时选择方案时,都会选择图D方案,而不选择图E方案,这是因为E方案______,严重的影响了实验效果.
(2)将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相______.保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量______ 时,小卡片平衡,如图A.
(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B,松开手后小卡片不能平衡.这表明两个力要想平衡,必须要满足______的条件.
(4)当小卡片平衡时,用剪刀______(如图C),发现小卡片不能保持平衡.这表明两个力要想平衡,必须要满足______的条件.
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欠ii1个亿 幼苗

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解题思路:(1)在探究二力平衡条件实验中,用到了小卡片,是因为小卡片的质量很小,其重力远小于卡片受到的拉力,重力可以忽略,摩擦力越小,实验越准确;(2)钩码由于重力的作用,会对小卡片施加一个拉力的作用,左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力,右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力,拉力的大小等于钩码的重力;(3)小卡片转过一个角度,小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上,是验证不在同一直线上两个力是否平衡;(4)二力平衡的条件:大小相等,方向相反,在一条直线上,在同一物体上.

(1)在选择被研究物体时,选纸片,而不选小车,是因为纸片的质量小、摩擦小,运动状态容易改变,且其可视性好,故实验效果好.
如果该实验选择了小车而不是纸片,此时选择方案时,都会选择图D方案,而不选择图E方案,这是因为E方案的摩擦力大,严重的影响了实验效果.
(2)保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量相等时,小卡片受平衡力作用,即小卡片平衡,此实验验证了二力必须满足大小相等;
(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后小卡片不能平衡,此实验验证了二力必须满足在同一条直线上;
(4)当小卡片平衡时,用剪刀沿卡片中间的竖直位置迅速剪断小卡片(如图C所示),由于二力不在同一物体上,所以两侧钩码落下,此实验验证了二力必须满足在同一物体上.
故答案为:(1)质量;摩擦力大;(2)相反;相等;(3)在同一条直线上;(4)沿卡片中间的竖直位置迅速剪断小卡片;在同一物体上.

点评:
本题考点: 二力平衡的概念.

考点点评: 本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量法的应用,可根据二力平衡条件分析解答本题.

1年前

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