交流与评估是科学探究的一个重要环节．某实验小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了

（1）由3、4或5、6可以看出，钩码重相同，动滑轮越重，机械效率越低；
由3、5或4、6可以看出，动滑轮重相同，钩码越重，机械效率越高；
由此可知，影响轮组机械效率的两个主要因素是：钩码重与动滑轮重．
由图示可知，滑轮组承重绳子的有效股数n=3，第5组实验中，
滑轮组的效率η=
W有用
W总=[Gh/Fs]=[Gh/Fnh]=[G/nF]=[2N/3×1N]=66.7%．
（2）通过分析3、4小组（或5、6小组）的数据可得出结论：使用滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越小．
（3）通过分析3、5小组（或4、6小组）的数据可得出结论：使用相同的滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越大．
（4）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，弹簧测力计的拉力不同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是：
测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确；或滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同．
（5）提高滑轮组的机械效率提，可以采用以下方法：选用较轻的动滑轮组装滑轮组；增大物重；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩擦．
故答案为（1）物重和动滑轮重；66.7%；（2）小；（3）大；
（4）测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确．
（5）选用较轻的动滑轮组装滑轮组；增大物重；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩擦．

点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．

考点点评： 此题通过分析数据得出影响动滑轮机械效率的因素、考查了实验设计，认真分析表中实验数据、正确应用控制变量法是正确解题的关键．