jackeo 幼苗
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在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶.两山顶之间相对低洼的部位为鞍部.等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地.等高线向海拔低处凸为山脊.等高线向海拔高处凸为山谷.等高线重合的地方为陡崖.读图可知图中“▲”所在的部位表示山顶.故选:B.
点评:本题考点: 等高线地形图的判读. 考点点评: 本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
1年前
回答问题
读某山地等高线地形图),回答21~22题.
1年前1个回答
读某山地等高线地形图,回答以下下题。
(2013•淮安)读某山地等高线地形图),回答21~22题.
下图是某山地等高线地形图,据图回答以下小题。
(2011•永春县质检)读“某山地局部等高线地形图”,回答问题.
如图是某山地等高线地形图,据图回答第2-3小题.
如图所示是我省某山地的等高线地形图(单位:米),请回答以下问题:
读下面某山地局部等高线地形图,等高距为20米,AB为缆车索道.回答66~69.
读图回答16~17题:在图中等高线地形图代表的地形是( )A.山地B.平原C.高原D.盆地
读等高线地形图,回答5~9题.P地处于的地形类型是( )A.平原B.山地C.高原D.丘陵
读浙江省衢州市某地等高线地形图回答下列问题如果对该地区的坡地开发利用不当,容易引发山地灾害,这种灾害主要表现为( )
图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①、②进行考察.读图回答下列问题.
如图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿①②线路进行考察,读图回答下列问题
(2012•陵县二模)图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①、②进行考察.读图回答
读等高线地形图,回答下列问题. (1)图中字母代表山地的不同部位名称,分别是:A处是______;B处是______;C
你能帮帮他们吗
分解因式:(2a-b)²+2a-b 2(x-1)²-x+1 9(x+y)²-4(x-y)&
Why do many college students work after class?
观察下列各等式: , , ,…,根据你发现的规律计算: =______(n为正整数).
小于100的的数的因数个数是奇数的有?
一项工程,甲单独做6天完成,乙单独做8天完成,两人合作()天完成这项工程的2/3
精彩回答
“不必说高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征 [ ]
王丹,字仲回,京兆下邽人也。哀、平时,仕州郡。王莽时,连征不至。家累千金,隐居养志,好施周急。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;______________ ,______________ 。《滕王阁序》
掬水月在手,_______________。(于良史《春水夜月》)
已知3阶矩阵A的特征值是1,-1,2 ,则|A*+2A-E|=?