jhdulei 幼苗
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1年前
阿弥陀佛54136 幼苗
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不该见我 幼苗
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回答问题
已知等边三角形ABC,延长AB到D,使BD=AB,又CE是AB边上的中线,求证CE=½CD要用初中直角三角
1年前3个回答
1.已知三角形ABC,延长BC到D,使BC=CD,取AB的中点F,连接FD交AC于点E.问1:求AE/AC的值 2:若A
1年前1个回答
已知等边三角形ABC的边长为1,则向量AB*向量BC等于?
1年前2个回答
初三第一学期 几何 求救已知三角形ABC,延长BC到D,使CD=BC,取AB的中点F,连接FD交AC于点E.(1)求 A
如图,已知三角形ABC,延长BC到D,使CD=BC,取AB中点F,连接FD交AC于点E.求AE比AC的值
已知等边三角形ABC纸片,将它折叠,使点 A落在BC边的点A1位置上,折痕为EF,点E,F分别AB AC上,诺BA1:C
1年前5个回答
已知三角形ABC,延长BC到D,使CD=BC,取AB的中点F,连结FD交AC于E点 求AE:AC的值
已知等边三角形ABC,点D、E分别在边AB、BC上,且AD=BE,联结AE、CD相交于点P,试问角CPE是定角吗?为什么
已知等边三角形ABC,延长BA到D,延长BC到E,边AD=BE,连接CD,DE,求证:DC=AE
如图,已知三角形ABC,延长BC到点D,使CD=BC.取AB的中点F,联结FD交AC于点E.若AB=a,FB=EC,求A
已知三角形ABC,延长BC到D,使CD等于BC,取AB中点F,连接FD交BC于点E,求AC分之AE的值
已知三角形ABC,延长BC到D,使CD等于BC,取AB的中点F,连接FD交AC于点E,求AE:AE
已知三角形ABC,延长BC到点D,使CD=BC,取AB的中点F,联结FD交AC于点E.求AE:AC的值
如图,已知等边三角形ABC,它的高AD与边长AB的比是多少?
已知等边三角形ABC的边长为1,则向量AB·向量BC等于多少?
如图,已知等边三角形ABC的边长为100米,BD长20米.甲从图,等边三角形ABC的边长为100米,甲自A点,乙自B
已知线段cd 延长cd到b,使BD=1/2CD,在反向延长CD到A,使AC=2DB,若AB=8cm,求出CD与AD的长.
1:已知选段CD,延长CD到B使BD=1/2CD,再反向延长CD到A使AC=CD若AB=10厘米 则CD=____厘米.
已知等边三角形ABC中,D是BC边中点,作DF垂直AB于F,延长F到E,使FE=DE,连结EC,G是EC的中点,连结AG
你能帮帮他们吗
(2011•莆田)如图为某地小麦不同发育期的需水总量的统计,下列有关分析正确的是( )
天下雨了,人们把伞撑了起来(把句子补充一个比喻句)
关于的的几个问题(1)结合前两联,简要分析诗人当时的处境.(2)颈联描绘了什么样的景象?运用了什么手法?(3)结合全诗,
英语翻译“这种葡萄尝起来很甜”Grape __ __ taste sweet。
(2006•临汾)某公司试销一种成本为30元/件的新产品,按规定试销时的销售单价不低于成本单价,又不高于80元/件,试销
精彩回答
指点江山,激扬文字,_________。
某成年病人,身材矮小,智力障碍,生殖器官发育不全,在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期( )
用数学归纳法证明
用短除法将下列各数分解质因数 96,30,52,48,62,24
求解答和详细过程,急