小东是个善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计

小东是个善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答：

步骤	烧杯①	烧杯②		烧杯③	烧杯④		烧杯⑤	烧杯⑥
1．各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
2．一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数
3．①②各加入适量冷水使水温均下降10度			③④各加入适量热水使水温均升高10度			⑤⑥不做任何处理
4．一段时间后（水温保持不变），同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸频率，分析得出结论．

（1）该探究活动作出的假设是______．
（2）实验中判断金鱼的呼吸快慢的依据是______．
（3）烧杯①②、烧杯③④和烧杯⑤⑥都是相同的两组，这样设计的目的是______，提高实验的可信度．
（4）实验过程中观察与记录金鱼呼吸频率时，水温应尽可能保持不变，是为了______．
（5）结合本实验，你推测金鱼由口吞入的水与从鳃盖后缘流出的水比较，其成分发生的变化情况是______．

GGG520MMM 1年前已收到1个回答举报

lanhuihui 花朵

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解题思路：生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流；
能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等．可供生物学探究采用的方法很多，如观察法、实验法、测量法、调查法等．最重要的还是实验法．

（1）根据本实验提出的问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”可知本实验作出的假设是温度对金鱼的呼吸频率有（没有）影响．
（2）根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数或金鱼张口吞水与吐水的次数来测定金鱼的呼吸次数．
（3）设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性．
（4）实验过程中观察与记录金鱼呼吸频率时，水温应尽可能保持不变，是为了变量保持唯一．
（5）鱼吞入的水从鳃流出时，完成了气体交换，静脉血变成了动脉血，因此水的成分氧气减少，二氧化碳增多．
故答案为：（1）温度对金鱼的呼吸频率有（没有）影响
（2）根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数
（3）避免实验的偶然性
（4）变量保持唯一
（5）氧气减少，二氧化碳增多

点评：
本题考点：科学探究的基本环节．

考点点评：解题的关键是熟悉科学探究的步骤和里加尔对照实验要注意唯一变量．

1年前

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